学院信息科学与技术专业自动化学生姓名端木宁州学号0903010609设计题目数字电子设计题目：三位同步二进制减法计数器,串行序列信号检测电路设计模拟电子设计题目：恒流源式差分放大电路内容及要求：数字电子部分1)．.采用multisim仿真软件建立电路模型；2).对电路进行理论分析、计算；模拟电子部分采用multisim仿真软件建立电路模型；对电路进行理论分析、计算；⑶．在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真波形图。进度安排：第一周：数字电子设计第1天：布置课程设计题目及任务。查找文献、资料，确立设计方案。第2~3天：1.安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。2.在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。第4天：1.对设计电路进行理论分析、计算。2.在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。第5天：1.课程设计结果验收。2.针对课程设计题目进行答辩。3.完成课程设计报告。第二周：模拟电子设计第1天：布置课程设计题目及任务。查找文献、资料，确立设计方案。第2~3天：1.安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。2.在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。第4天：1.对设计电路进行理论分析、计算。2.在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。第5天：1.课程设计结果验收。2.针对课程设计题目进行答辩。3.完成课程设计报告。指导教师（签字）：年月日分院院长（签字）：年月日目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc297670942"1数字电子设计部分PAGEREF_Toc297670942\h1HYPERLINK\l"_Toc297670943"课程设计目的PAGEREF_Toc297670943\h1HYPERLINK\l"_Toc297670944"1.2课程设计的任务PAGEREF_Toc297670944\h1HYPERLINK\l"_Toc297670945"二进制同步二进制减法（无效状态000010）2HYPERLINK\l"_Toc297670946"1.4串行序列信号检测电路设计（1001）PAGEREF_Toc297670946\h2HYPERLINK\l"_Toc297670947"设计体会PAGEREF_Toc297670947\h4HYPERLINK\l"_Toc297670948"1.6参考文献PAGEREF_Toc297670948\h4HYPERLINK\l"_Toc297670949"2模拟电子设计部分PAGEREF_Toc297670949\h5HYPERLINK\l"_Toc297670950"2.1课程A设计的目的与作用PAGEREF_Toc297670950\h5HYPERLINK\l"_Toc297670951"课程设计PAGEREF_Toc297670951\h6HYPERLINK\l"_Toc297670952"2.2设计任务、及所用multisim软件环境介绍PAGEREF_Toc297670952\h7HYPERLINK\l"_Toc297670953"课程设计的任务与要求PAGEREF_Toc297670953\h7HYPERLINK\l"_Toc297670954"2.2.2Multisim软件环境介绍PAGEREF_Toc297670954\h7HYPERLINK\l"_Toc297670955"2.3电路模型的建立PAGEREF_Toc297670955\h13HYPERLINK\l"_Toc297670956"2.4理论分析及计算PAGEREF_Toc297670956\h15HYPERLINK\l"_Toc297670961"2.5设计总结和体会PAGEREF_Toc297670961\h19HYPERLINK\l"_Toc297670962"2.6参考文献PAGEREF_Toc297670962\h191数字电子设计部分课程设计师某门课程的总结性教学环节，会死培养学生综合运用本门课程及有关选修课的基本知识去解决某一实际问题的训练，加深课程知识的理解。在真个教计划中，它起着培养学生独立工作能力的重要作用。通过本课程设计，主要训练和培养学会的以下能力：1．查阅资料：搜集与本设计有关部门的资料（包括从