我的“软件”分析——价值、兴趣、性格与职业自我的素质结构目录第一部分职业价值价值观概念职业价值观的测评对目前的你而言，在一份理想的工作中，最看重或最想要的是什么？3、磨练能力你现在的选择是___________?中国大学生的职业价值观职业价值测评为什么要有职业价值观？我想亲情和友情是我人生当中上的第一堂课，它所教给我的就是爱和感激！而回想我的求学经历就是我人生当中所上的第二堂课，它把我培养成一个既有责任感而又有包容心的人，我想让自己生活得更有意义。—高云亮我想让生者远离饥荒我们到底把世界上一年几亿人发病却无药可治的疾病问题解决了，我觉得这是最欣慰的事情。—屠呦呦“虽然我的工作平凡而琐碎，责任又重，可看着孩子们能一天天地成长、懂事，就会给我带来特别大的成就感。”—陈慧娟角儿是在舞台上‘伺候’观众，而我们是‘伺候’角儿，说到底，都是为了观众。—郭春慧袁苏妹香港大学助理厨师、宿舍服务员、荣誉院士（HonoraryUniversityFellow）她证明了，无论职位之高低，职责之轻重，都可以通过爱和对工作的全情投入对他人的生活产生切实的影响。Shehasdemonstratedthatonecan,regardlessofrankorduties,makeagenuinedifferencetootherpeople'slivesthroughloveandcommitmenttoone'sjob.—Dr.AlbertCHAU,DeanofStudentAffairs第二部分职业兴趣小游戏：公务旅行假如你被要求去一下岛屿出差，并与当地人连续工作300小时，你最愿意去哪里？如何分配时间？选出你最愿意去的三个岛屿，并写出相应分配时间。小游戏：公务旅行公务旅行兴趣对事物的选择性态度和情绪反应。职业兴趣对职业活动的选择性态度和情绪反应。定向作用动力作用开发潜能幸福10,000小时定律（The10,000HourRule）实用型（Realistic，Doers）探究型（Investigative，Thinkers）艺术型（Artistic，Creators）社会型（Social，Helpers）企业型（Enterprising，Persuaders）事务型（Conventional，Organizers）实际型(Doer)探究型(Thinker)艺术型(Creator)社会型(Helper)企业型(Persuader)事务型(Organizer)兴趣与专业的配搭I思考1：兴趣与能力的关系社会认知职业生涯理论：自我效能感、结果预期与职业选择和行为（Lent,Brown&Hackett）WarrenBuffett(1930-)第三部分性格概念MBTI性格理论始于著名心理学家荣格的心理类型的学说，后经美国的KatharineCookBriggs与IsabelBriggsMyers深入研究而发展成型。四个维度二分法4816种性格类型讨论：项羽的性格有抱负：彼可取而代也、学万人敌有勇气：破釜沉舟、单挑楼烦心太软：霸王别姬欠决断：鸿门宴气量小：疑范增情绪控制：坑秦卒、烧秦宫、屠咸阳、杀义帝清华大学学生MBTI分布ESTJ了解性格对个人的意义Interest第一部分职业价值价值观概念我想让生者远离饥荒我们到底把世界上一年几亿人发病却无药可治的疾病问题解决了，我觉得这是最欣慰的事情。—屠呦呦“虽然我的工作平凡而琐碎，责任又重，可看着孩子们能一天天地成长、懂事，就会给我带来特别大的成就感。”—陈慧娟小游戏：公务旅行企业型(Persuader)社会认知职业生涯理论：自我效能感、结果预期与职业选择和行为（Lent,Brown&Hackett）