制作拉线玩具教学反思通过让孩子们自由探索并制作拉线的玩具，他们发现自己制作的拉线玩具可以自己移动。然后，在组织自身经验交流的基础上，引导孩子们重点探索拉线玩具的特点：通过一个绳子，拉开后放开可以让拉线玩具动起来，活起来，体现“玩中学”的教育理念。孩子们利用自己制作的拉线玩表演，用提供的各种半成品材料，自己制作拉线玩具，这是本次活动的高潮。在这个环节中，孩子们特别兴奋，让他们非常认真。从他们的生产过程来看，他们的思维是积极的，但由于制作拉线玩具的困难，我没有事先考虑，所以有点费力。最后，在老师的帮助下，大多数孩子成功地完成了他们的作品，他们脸上的喜悦是无法形容的。他们玩着自制的拉线玩具，自然而然地产生了成就感。在这次活动中，我充分创造了条件，让孩子们仔细观察和体验。提供的材料都是孩子们平时看到和玩过的玩具的半成品。在老师的启发下，孩子们总结出了灵活的概念。在活动中，儿童在游戏中再次操作、观察和发现。在活动中，孩子们在玩中学习和边玩边学习的能力得到了显著提高。