《可爱的猫咪》教案《可爱的猫咪》教案作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的《可爱的猫咪》教案，欢迎阅读与收藏。《可爱的猫咪》教案1活动目标：1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。2、能借助工具让小猫站起来。3、体验手工活动的快乐。活动准备：学具：一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只、教具：各种材料，示范图、课件等活动过程：一、动画导入、激起兴趣师：今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了，我们喊1、2、3把它请出来。（播放视频）二、认识操作工具，了解操作步骤师：看米奇给我们带来了什么？（一次性拖鞋）师：米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫，去参加一个小动物展览会。师：做成一只小猫会用到哪些工具呢？（出示工具）师：米老鼠偷偷告诉我们，想要做成一只小猫，我们要按照步骤来。（了解步骤）三、幼儿操作教师巡回指导四、评价1、分享成功的秘诀2、探索让小猫站起来师：你有办法让你的`小猫站起来吗？（提供工具，让幼儿自主探索）五、结束活动：米奇妙妙舞师：今天我们宝宝动手动脑都取得了成功了，是时候跳米奇妙妙屋了。（一起跳）让我们带着小猫去参加展览会吧。《可爱的猫咪》教案2活动目标1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的小猫咪。活动准备水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。活动过程一、小猫咪来了。观察小猫的`外形及动态。你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?它喜欢做哪些动作?(幼儿模仿动作)你喜欢小猫什么样的动作?二、可爱的小猫。观察讨论范例画中的小猫咪在做什么?什么地方用深墨、什么地方用淡墨?教师示范重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。三、小猫的集会。作品展示。说说你画的小猫咪在做什么?《可爱的猫咪》教案3一、教学目标1.了解猫的生活习性和相关知识。2.大胆运用各种表现方式描绘猫，发展学生的形象思维，培养学生的创造能力。3.培养学生热爱小动物的美好思想感情。二、教材分析1.编写思路。本课与《老牛和小牛》、《奔跑的动物》、《泥塑大象》组成了一个教学单元，以各种造型方式，由静到动地表现可爱的动物。动物是人类的好朋友，小朋友们平时都十分喜欢动物。形象生动、活泼可爱的小猫咪，更是许多小朋友乐于表现的对象。学习表现猫的各种生活习性、可爱的姿态、警惕勇敢的神情等，学生的积极性是很高的，这可以增强他们的动手能力，促进智力的发展。在教材中展示了表现猫的各种活灵活现的学生作品，有的大胆运用各种涂色方法，有的巧妙利用有色纸，有的表现白天或晚上的猫的神情……这些作品打开了学生的思路，为学生多元化、个性化的表现提供帮助，使学生在充分欣赏感知的基础上，展开想象的翅膀，激起强烈的创作欲望。实际上猫也一直是画家们乐意描绘的对象。在教材中就安排了国画大师潘天寿、黄胄的猫作品，造型简练生动、专注神态毕现，为学生的学习提供了很好的借鉴，为课后学生探究用国画方式表现猫埋下了伏笔。2.重点、难点。重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。难点：组织画面，表现自己独特的创意。三、教学设计●方案一课前准备（学生）猫的图片、颜料、色纸、剪刀、胶水等工具材料（教师）各种猫的图片、示范作品、课件、色纸、剪刀、胶水等工具材料教学过程1.辨声揭题。（1）课件播放各种动物的叫声，让学生大胆猜，激发学生参与学习的兴趣。（2）当学生听到猫的叫声“喵……喵……”而猜出猫时，教师随即揭题。2.回忆交流。（1）回忆：你在哪些地方见到过猫？听到过哪些有关猫的故事？给你印象最深的猫是怎样的？（2）学生分小组交流后，选派代表汇报。3.讨论分析。分小组抽签讨论以下问题并汇报：（1）猫主要由哪几部分组成？（课件播放猫的头部、躯干、四肢、尾巴等。）（2）猫的头部由哪几部分组成？各有什么作用和特点？（课件随机播放猫头的特写镜头。）（3）你见到过的猫的毛色是怎样的？（课件播放猫的毛色图片。）（4）猫的坐、卧、行、走等动作有什么变化规律？（课件播放相关画面。）4.欣赏感悟。（1）播放《猫和老鼠》等有趣的动画片片段或图片，体会猫的各种不同动态造型和夸张造型，进一步激起学生的表现欲望。（2）展示潘天寿、黄胄等画家画猫的作品，欣赏体会生动的瞬间猫的神态。（3）展示优秀学生作品，激活学生思维，鼓励创造性的.表现。5.练习体验。（1）作业要求：选择自己喜欢的材料，创造性地表现猫。（2）教师巡视辅导：从构图饱满、主题突出、情节生动、色彩鲜艳等方面予以指导。6.交流评价。（1）给自己的作品编小故事，小组间讲述交流。小组评出优秀作品