这样的人让我感动作文这样的人让我感动作文在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的这样的人让我感动作文，欢迎大家分享。这样的人让我感动作文1有时候感动真的是一瞬间的事情，其实我平时也帮助过不少有需要帮助您，比如说扶老奶奶过马路和一些帮助跌倒的老人扶他们起来，但是这些事情在我看来是非常稀疏平常的并不值得炫耀的事情。真正让我觉得感动的是一位老人，他其实生活条件并不是很好，等于是我们平时见的一些流浪汉的形象。他养有一条小狗，你这个小狗也是他救回来的。这个小狗在被他救了以后，每天跟他形影不离。或许小狗知道这个是他的救命恩人，所以每天都跟着他出去乞讨或出去捡垃圾，但是有一天他们两个去街上逛的时候正好发现一个小女孩走过马路。老人看见一个小女孩一边走一边看书，右边正好有一辆车过来，老人立马奔过去，一边喊：“哎，哎，哎！”可是小女孩都没听见，正在危险来临，老人一把抱住了小女孩，小女孩没有受重伤，只是手背上擦破了一点皮，可是老人被车撞了，鲜血淋漓，小狗看见老人一直在流血，不断的在老人身边“汪，汪，汪！”地叫，似乎想把老人叫醒，周围的人看见了，立马把老人送进了医院，在医生的抢救下，老人很快脱险，可是不知是什么原因老人失明了。或许很多人在看到这里的时候，都会去指责这个小女孩，过马路不看道路。但是老人在醒过来以后，发现自己失明了，并没有气馁，也并没有去指责任何人，而是忠告其他的人，说我们应该心存一个上面每个人看到别人有困难的时候，都应该伸出援助之手，不能因为他的这次思明而放弃了做好事的这种行为。他既然选择了出去，就这个小女孩就代表了他已经承受和接受了接下来发生的一切不好的事情，无论是双目失明还是生命的`市区，她都无怨无悔。因为在他看来，能够在年老的时候付出一点东西，换回一些年轻的生命是值得的。当时我们都觉得非常的感动，老人的这个思想觉悟真的非常的高，也让我非常的感动。胎跟这个小女孩其实是陌不认识的两个人，他们走在马路上几乎是萍水相逢，但是为了一个萍水相逢的人，在他晚年的时候失明了，其实是非常悲哀的事情。如果换了别的人，或许就会非常的暴躁，或者生气或者懊悔，但是老人并没有任何的情绪波动，他只是觉得有点惋惜，但是并不后悔。这件事情也给我带来很大的启迪，让我明白了救人和善心其实都是不求回报的，但我们有所图有所回报的时候，证明我们的本性已经偏离了，像老爷爷这种人真的非常值得让我尊敬和感动。这样的人让我感动作文2初中的老师可真难干啊！为什么这么说呢？在小学时，那班主任可以跟着同学们一起放学，课程也不多，所以备课备得也较少。可是初中的老师就没这么轻松了。例如，我们的语文杨老师，自我关注杨老师以来，杨老师就没有闲过。在课上当我们都埋头苦写时，杨老师也没有闲着，忙着给我们批改作业，就算作业都批改完了，杨老师也会拿着红笔在书上写着什么，但这些都没有那一次让我有着极深的感触：那一天的早上，我来得极早，刚开校门我就进去了。来到班级门口，开门的人还没有来。那是冬天，天亮得晚，但我在远处时就看见了从四班的后门透出来了亮光，后门处好像还有人。我近视了，有没有戴眼镜。当时我还想：“哇，四班的同学真勤奋啊！来得这么早！”但当我走近一看时，却看见杨老师坐在班级后门，披着长发，蓬松而不杂乱；戴着眼镜和口罩，安静而夺人眼球；桌子上的东西，井井有条。当时我的心里，有震惊，有敬佩，还有尊重。下午放学时，我需要在教室里面写明天的课程表，所以经常是最后一个走。那天写完了课程表，当我收好书包时，看见外面快没有人了，我抓紧时间冲出教室门。但我就是那么不经意地回头一看，杨老师还坐在那儿，一样的坐姿，一样的.眼神，桌子上一样整齐的东西。我虽然看不清老师手里的东西，但在我的脑子里已经默认了杨老师在备课。不知是我先问候了一句“老师”，还是您先喊了一声“黄明妍”，我只记得我在离开时说了一句话：“老师，您也早点回家吧！”回家的路上，我在想，杨老师这么认真，我还考不及格，好对不起老师了，我还是杨老师的一个小助手。最后，我的成绩也再没有下过及格线了，我也算是实现了对杨老师的承诺。这样的人让我感动作文3世间万物有许许多多的感动，但今天我受到的一份感动，那是你们都想不到的感动，那是我和她的的故事。那是在一明媚的.早晨，我来到学校，我在学校里面有一个非常好的朋友，她叫梦欣，她是一个非常听话的女孩，她有着一双迷人的眼睛，而我就和她成为朋友了，我真的很开心，可以交到她这样的朋友。我来到学校，上了四节课，来到了午饭时间。突然，我肚子疼，一下冲向教室外面。嘭嘭嘭！梦欣的杯子一下摔烂了，她从温柔可亲的脸变成气势汹汹，不料梦欣凳子