教师个人读书笔记心得体会十篇教师个人读书笔记心得体会1作为一名刚刚毕业不到两年的英语教师,无论是教学经验还是专业水平都还有很大的提升空间.读书既能够提升个人的修养,也能促进一名英语教师各方面的发展.对于我们教师而言,想要让自我的学生变得优秀,首先就要让自我变得更优秀!但是,我感觉自我有太多不足的方面.因此,我要学的东西实在太多,而又不明白从何学起.自从加入名师工作室之后,感觉有一盏明灯指引这我并且让我在教师道路上有了前进的方向.为了让自我成为一名更合格甚至优秀的教师,我利用将近一个月的寒假时间来给自我冲电,我看了一些关于新教育、新课程标准和给教师的推荐等书籍,但是给我印象最深刻的是给教师的推荐这本书,我从中受益匪浅.给教师的推荐是一本十分好的指导教育它给了我极大的启发和深深的感触.书中给教师提出了一百条推荐,并且每一条推荐都谈到一个老师经常会遇到的问题,与实际生活中遇到的典型事例相结合,加上精辟的想要进步教师的好书.比如,苏霍姆林斯基教育教学中的实例,让我从中真的学到很多,虽未亲身经历,但却受益匪浅.在书中,苏霍姆林斯基在许多条推荐中都提到,教师要提高自我的教育素养,就务必要读书、读书、再读书.要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物.教师就应要不断培养自我读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静下心来,善于对书本中的资料深入地思考.“教给学生一杯水,教师就应有一桶水.”这句话发人深省,让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘.这话固然有道课的时候,一个优秀的老师不只是有课本上的知识,肚子里还就应装有其他的知识.这样,即使不喜欢英语的学生也会因为喜欢你而喜欢上英语.确实,我们教师教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,教师要想提高自我的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,读那些教育专著,从而不断地补充自我知识的储备能量,使自我的知识海洋变得越来越宽广.在现实生活中,我了解到许多老师经过多年的教学,认为自我对所教资料已烂熟于心,没必要再认真努力地学什么新东西.我是很不认同有这种想法的老师.首先,我觉得一名老师知识越丰富,讲起课来资料就越生动搞笑,而学生的思维也就越容易跟上老师;其次,随着信息时代的不断进步,知识是需要时时更新的,老的东西总会被淘汰的;最后但不只是只有这一点,就是教师在不断学习和亲身体验学习过程的同时才能更加程中才能更容易做出与学生实际的相贴合的对策.总之,教师永远没有读中实现.一个人只有不停地读书,才能从知识的海洋里汲取更多的营养,才能不断地充实我们的头脑,提升我们的思想,才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”“书到用时方恨少”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书.”透过给教师的推荐这本书,我们教师,尤其是年轻的教师更要坚持不懈地读书,读教育名家的书,吸纳各家思想之所长,为自我的教育教学工作服务,提高自我的教育教学水平而努力.教师个人读书笔记心得体会2自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今.常言道：茶亦醉人何必酒,书能香我不需花.我们渴望读书,渴望获得知识,作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要.人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深.所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己.不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书.在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书.读书成了我日常生活的一部分.在这一个学期里,我感觉收获颇丰.以下就是我这一学期来读书的心得.一、读、思、记增强读书效果为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感.当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头,把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析.如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号.它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样.二、读书让我与孩子的心更贴近读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重.学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富.回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值.毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现.三、博大而炽热的爱,在爱