中班教案精选中班教案范文汇总九篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的中班教案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。中班教案篇1活动目标：1、学习用简单线条画出各种各样的鱼，并大胆涂色。2、体验集体合作的快乐及荣誉感。3、发展幼儿的动手能力。4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：大铅画纸9张，蜡笔、幼儿与家长共同收集的图片资料。活动过程：一、引导幼儿说说各种鱼的.特征1、这几天，小朋友都和爸爸妈妈查了许多关于鱼的资料，你都认识了那哪些鱼？请幼儿自愿展示收集到的图片资料，并做简单介绍。2、引导幼儿观察各类鱼的外形特征。二、激发幼儿作画欲望1、今天认识了这么多的鱼，想不想用笔画一画它们？2、有这么多的鱼，一张小纸可画不了，一个人也来不及画，怎么办？鼓励幼儿想办法合作画画。三、幼儿小组作画，老师巡回指导。1、这么大的纸，画画时要注意什么？2、幼儿作画，提醒幼儿注意画面的布局。四、作品展示区域活动：美工区提供橡皮泥，让幼儿捏一捏不同形状的鱼。日常活动：请有养过鱼经验的孩子说说自己是怎样养鱼的。与家长沟通或请家长参与：与孩子一起利用各种废旧材料制作大鱼。活动反思：这是第一次让一组的小朋友共同完成一幅画，孩子们看到这么大的纸非常的兴奋，迫不及待的拿起画笔画画，不一会儿，一条条可爱、美丽的小鱼就呈现在大家面前了，同伴与同伴之间有商有量，互相帮助，气氛非常不错。中班教案篇2活动内容：点心分一分活动目标：1、引导幼儿用逐一均分的方法把数量是双数的物品平均分成两份，建立数量化等分的概念。2、引导幼儿学习用取多补少的方法将两份物品的数量变成每份一样多。3、感受分配的过程，体验操作的乐趣。4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的.可逆性。活动重点：引导幼儿等分物品，建立数量化等分的概念。活动难点：引导幼儿学习用取多补少的方法将两份物品的数量变成每份一样多。活动准备：PPT、幼儿操作卡、图卡、食物活动过程：一、引导幼儿复习10以内数量的比较。1、故事导入：美丽的森林里有一个"快乐餐厅"，小猴是餐厅里的服务员，餐厅里好吃的食物可多了，小动物们都爱去餐厅里用餐，老师也想去看看，你们想去吗?2、我们来看看快乐餐厅里都有什么好吃的?。(教师出示：6个汉堡、8块蛋糕、10颗棒棒糖、4包薯条。)3、请幼儿分别数一数每种食物的数量。4、请幼儿比较食物数量的多少，并说一说什么最多，什么最少。二、引导幼儿等分10以内的物品，建立数量化等分的概念。1、小白兔和小灰兔来到餐厅，它们要吃一样多汉堡，谁也不能多、谁也不能少，怎么分?2、引导幼儿用逐一均分的方法把汉堡平均分成两份。3、教师小结：在分物体的时候，不但要把物体分完，还要每份分的一样多，这样的方法叫平均分。4、请幼儿数一数自己操作卡上的食物卡片有多少，然后把它们平均分成两份。三、引导幼儿学习用取多补少的方法将两份物品的数量变成每份一样多。1、粗心的服务员小猴，把给红太狼和灰太狼的食物分错了，我们来看一看错在哪里?(先数一数两个盘子里的食物分别有多少，哪个多?哪个少?)2、怎样才能让两个盘子里的食物一样多?(引导幼儿从比较多的盘子里取出一个，放到比较少的盘子里，再数一数，两个盘子的食物是不是一样多。)3、教师小结：原来，我们可以从多的那个盘子里取出一些放在少的那个盘子里，使两个盘子里的食物一样多，这样的方法叫取多补少。4、幼儿操作：用取多补少的办法把操作卡上两部分的食物分成一样多。5、集体验证幼儿操作结果。四、带领孩子们分享餐厅里的食物，活动结束。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。中班教案篇3活动目的：1.让幼儿知道饮食要均衡、适量才会健康。2.让幼儿了解肥胖的危害。3.培养幼儿健康饮食的好习惯。4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。5.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。活动准备：1.按教才准备挂图一幅。2.准备一些食物的图片。活动步骤：1.教师运用提问的方式，启发幼儿的思维，逐步进入到课文的.主要内容：1）教师提问：小朋友们，你吃饭的时候，最喜欢吃肉还是吃蔬菜？2）请部分幼儿向大家介绍自己一天所吃的食物，并说一说这些食物自己最喜欢吃什么。3）教师小结：小朋友们，我们吃饭的时候，一定要注意营养均衡。偏食、暴饮暴食、吃过多的肉或是油炸的食品对我们的身体发育都不好。2.教师出示挂图，让幼儿出示挂图并提问：图片中的小朋友在干什么？为什么会这样？3.教师讲解：图片中的小朋友叫胖胖，因为他不注意饮食健康，是自