幼儿园“乙类乙管”防控应急处置预案为提高我园预防和控制乙类乙管传染病的能力和水平，规范应急处置工作，有效预防、正确应对、及时控制疫情，保障全园师生的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序，特制定本应急处置预案。一、指导思想以“保护全园师生生命安全”为宗旨，迅速、及时、积极开展全园防控新冠疫情紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，切实维护师生生命安全和教育秩序稳定。二、工作原则坚持预防为主、以人为本、统一领导、分级负责、反应及时、措施果断的原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制疫情在园内蔓延。1、预防为主，及时控制。宣传普及新冠防治知识，提高全园教职工、家长对新冠的防范意识，加强对教职工及幼儿全日观察和监测，发现疑似症状及时采取有效的预防和控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情传播和蔓延。落实各项防范措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作。对各类可能引发新冠疫情的情况及时进行分析、预警，做到早发现、早报告、早处理。2、依法处置，统一领导。严格执行国家有关法律法规，对新冠的疫情报告、疫情控制和救治工作实行依法处置。园长负责新冠疫情应急处理的统一领导和指挥，各小组按照预案规定，在各白的职责范围内做好新冠疫情应急处理的有关工作。3、快速反应、措施果断。按照相关法律、法规的规定，完善应急体系，按照“四早”要求，对新冠疫情做出快速反应，确保发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，及时、有效开展监测、报告和处理工作。三、应急处置流程1、发现病例:通过体温检测、家长反馈、全日监测等方式，及时发现摸排疑似病例。（1)教职工及幼儿在家中出现特殊状况的应急处置:精准摸排教职工及幼儿的健康状况，要求教职工和家长每天做。好对自身及幼儿的健康监测，凡在家中出现发热(体温N37.3)、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎等症状的，严禁上岗及入园，及时到定点医疗机构发热门诊就诊，必要时进行核酸检测，将诊断结果第一时间汇报给班级教师或部门负责人，班级教师或部门负责人及时上报给疫情处置领导小组，班级教师或部门负责人对病情进行追踪、随访、确认。（2)教职工上岗前出现特殊状况的应急处置:教职工上岗前出现发热(体温N37.3)、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎等症状时，教职工不得上岗立即到医疗机构发热门诊就诊,必要时进行核酸检测;通知部门负责人和疫情报告人，疫情报告人及时向疫情处置领导小组汇报;部门负责人对职工病情进行追踪、随访、确认。（3)幼儿入园时出现特殊状况的应急处置:幼儿入园时出现发热(体温37.3)、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎等症状时，幼儿不得入元，家长立即带幼儿到医疗机构发热门诊就诊，必要时进行核酸检测;班级教师对幼儿病情进行追踪、随访、确认;将诊疗结果通知部门负责人和疫情报告人，疫情报告人及时向疫情处置领导小组汇报。（4)教职工在岗期间出现特殊状况的应急处置:教职工在元内出现发热、干咳、呕叶、腹泻、结膜炎等症状时，教职工应立即离开岗位去医院就诊;通知部门负责人和疫情报告人，疫情报告人及时向疫情处置领导小组汇报:疏散同部门工作人员，对工作岗位进行消毒:部门负责人对职工病情进行追踪、随访、确认。（5)班级幼儿在园期间出现特殊状况的应急处置:班级幼儿在园期间出现发热、干咳、呕吐、腹泻、结膜炎、出疹等症状时，幼儿应第一时间离开班级到隔离室实施隔离，班级教师给幼儿带好罩，将幼儿带至隔离室，保健人员给患儿进行手部消毒，复测体温;班级教师立即通知家长接走幼儿去医院就诊，了解幼儿近14天发病史、接触史及家庭成员健康状况家长将幼儿接走就诊，保健人员对隔离室进行终末消毒，填写各项记录:疏散班级幼儿，保健人员指导保育教师对班级环境及物品进行终末消毒。