如何建構教學輔導網絡—三級教學輔導體系三級教學輔導網絡在整體課程發展機制的位置與關係國民教育輔導團法制化之相關配套國教輔導人才培育與認證國教輔導人才培育與認證參加資格國教輔導人才培育與認證課程架構人才培育與認證課程規劃--英語組初階人才培育與認證課程規劃--英語組進階人才培育與認證課程規劃--英語組領導人員人才培育與認證學習評量97年課程綱要微調微調源起微調原則實施期程委員們仔細審視英語習得的特性後，一致決議不定分年指標。主要目的在於修改敘述不清楚的能力指標，讓教師的教學與教材的編寫，有更明確之參照標準。修訂「英語文能力指標解讀與教學示例手冊」之「重點意涵」部分，並將其放入微調之課程綱要「附錄」中。在不影響教科書編寫的考量下，字彙不再更動。句型的研訂需較長時期深入研究，因此不列入微調重點。增加「辨識校園雙語情境標示」能力指標，以呼應教育部推動政策。除能力指標編號外，重點意涵亦採流水號。98/7/29一則媒體的報導國民小學英語教育改善方案改進策略與分工--五大議題改進策略與分工—課程綱要改進策略與分工—師資改進策略與分工—教學與評量改進策略與分工—教學資源改進策略與分工—補救教學9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。3月-253月-25Thursday,March6,202510、雨中黄叶树，灯下白头人。。16:56:0716:56:0716:563/6/20254:56:07PM11、以我独沈久，愧君相见频。。3月-2516:56:0716:56Mar-2506-Mar-2512、故人江海别，几度隔山川。。16:56:0716:56:0716:56Thursday,March6,202513、乍见翻疑梦，相悲各问年。。3月-253月-2516:56:0716:56:07March6,202514、他乡生白发，旧国见青山。。06三月2025下午4时56分7秒16:56:073月-2515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。三月25下午4时56分3月-2516:56March6,202516、行动出成果，工作出财富。。2025年3月6日星期四4时56分7秒16:56:0706March202517、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。下午4时56分7秒下午4时56分16:56:073月-259、没有失败，只有暂时停止成功！。3月-253月-25Thursday,March6,202510、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。16:56:0716:56:0716:563/6/20254:56:07PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。3月-2516:56:0716:56Mar-2506-Mar-2512、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。16:56:0716:56:0716:56Thursday,March6,202513、不知香积寺，数里入云峰。。3月-253月-2516:56:0716:56:07March6,202514、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。06三月2025下午4时56分7秒16:56:073月-2515、楚塞三湘接，荆门九派通。。。三月25下午4时56分3月-2516:56March6,202516、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2025年3月6日星期四4时56分7秒16:56:0706March202517、空山新雨后，天气晚来秋。。下午4时56分7秒下午4时56分16:56:073月-259、杨柳散和风，青山澹吾虑。。3月-253月-25Thursday,March6,202510、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:56:0716:56:0716:563/6/20254:56:07PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。3月-2516:56:0716:56Mar-2506-Mar-2512、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:56:0716:56:0716:56Thursday,March6,202513、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。3月-253月-2516:56:0716:56:07March6,202514、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。06三月2025下午4时56分7秒16:56:073月-2515、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。三月25下午4时56分3月-2516:56March6,202516、业余生活要有意义，不要越轨。2025年3月6日星期四4时56分7秒16:56:0706March202517、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。下午4时56分7秒下午4时56分16:56:07