幼儿园艺术活动反思幼儿园艺术活动反思(合集15篇)在日常生活和工作中，我们要在教学中快速成长，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园艺术活动反思，欢迎大家分享。幼儿园艺术活动反思1活动目标：1.根据乐曲的旋律与节拍舞蹈。2.按照要求尝试协同表演。重点难点：按照要求尝试协同表演活动准备：教学资源《蛇舞》、空的大饮料瓶若干个、纱巾若干条、操场等活动过程：一、导入1.请幼儿说一说动物里谁按照S路线行走，引出舞蹈主题。2.动物里哪一种动物是按照S路线行走的？3.蛇在行动时快吗？行动时有声音吗？二、请幼儿倾听教学资源的乐曲几遍，引导他们感受乐曲的旋律与节拍。1.这首曲子听起来怎么样？是欢快还是悲伤？或者是别的感觉？2.这首曲子的节奏感强吗？听起来像不像蛇在行走？3.如果用手臂或手指来表现蛇游走的S路线，应该怎么表现？三、将幼儿分成6-8人一组，请每组每一轮想一个统一的舞步来表现蛇游走的样子，然后用商定好的舞步进行绕障碍活动。1.每组都要想几种舞步来模仿蛇游走的.样子，哪一种最像呢？2.你们面前有一组饮料瓶，请像蛇一样绕着它们前进。3.每组的第一个小朋友高举纱巾带领全组按蛇形路线行走，一遍乐曲结束后，领头人把纱巾交给第2个人，自己站在队列最后。新的领头人重新选择舞步跟着乐曲带着成员按蛇形路线行走。四、与幼儿讨论集体舞的感受。1.你们觉得哪种舞步走起来更像蛇呢？2.蛇有时候走得快有时候走得慢，用什么舞步区别比较好？活动反思：幼儿的能力是在不断的大胆的表现的过程中逐渐发展起来，老师的作用应主要在于激发幼儿感受和表现，丰富其审美的经验。幼儿园艺术活动反思2活动目标：1、乐意参与水彩晕染画的操作活动。2、能用水彩的扩散的方法进行画圈，并进行添画。3、知道用水彩笔和水晕染的方法。活动重点：知道用水彩笔和水晕染的方法。活动难点：能用水彩的扩散的方法进行画圈，并进行添画。活动准备：排笔、水彩笔、装有水的杯子、宣纸活动过程：一、开始部分师：水彩笔在宣纸上画上小圆圈，排笔蘸水刷在彩色圆圈上，提问：小朋友们，你发现了什么？幼儿回答，师小结。这种水彩滴入水后发生的变化叫做扩散。二、基本部分1、师：利用这种扩散现象，人们画出了各种各样的漂亮图案；2、幼儿观察晕染图片：花朵、绿叶、花瓣；3、大家一起来动手画一画吧！介绍材料：排笔、水彩笔、装有水的杯子、宣纸；4、小结画画开始步骤；（1）在宣纸上画小圆圈涂上颜色（2）排笔蘸水滴在圆圈上（3）选自己喜欢的颜色继续画圈（4）画到画面饱满时，对晕染的小圆圈添画三、结束部分欣赏作品活动反思：幼儿园美术教育的主要目的在于培养锻炼孩子的观察、记忆、想象、表现和创造能力。我想应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。《指南》中指出：“艺术是人类感受美、表现美和创造美的`重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特形式。”兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，一般来说，幼儿对画画都有兴趣，但并不会持久，因此，在教学活动中我先让幼儿观察，通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画的兴趣。本次水彩晕染让幼儿了解到水彩笔的一种新的画画方式，通过本次微课，幼儿直观、明了的观察到晕染的过程，活动中幼儿可观察得出，水彩遇到水后发生了扩散现象。并大胆创新，选择自己喜欢的颜色进行创作，充分发挥想象力创作作品。在下次微课中可以加深难度，选择渐变色同色系来晕染，还可以呈现出多幅绘画，效果可能会更好。幼儿园艺术活动反思3活动产生：上个星期的一天中午，我和孩子们吃过午饭在操场上散步，突然，一滴、两滴、三滴，天空中落下了一些小雨滴。当大多数孩子还没有注意到的时候，徐杨吉小朋友说：“李老师，外面下雨了。”随后，其他小朋友也纷纷将头仰向天空，小手作捧水状，叫着：“老师，下雨了！老师，下雨了！”，我们到走廊上来看大雨吧。孩子们虽然都跟着我走到走廊上，但小眼睛还时刻盯着外面看。雨“哗啦哗啦”地越下越大，操场上形成了一个个小水塘，雨水滴在水塘里激起了一朵朵小水花孩子们看了情不自禁的拍手鼓掌起来。这时我突然灵机一动，我们幼儿园小班教科书上不是正好有“大雨小雨”这一课吗？因此，我说：“我们到活动室里去唱‘大雨小雨’这首歌吧，大家说好不好？”小朋友们个个都说好。因此，我开始了这节艺术活动。设计意图与实施过程：《大雨小雨》这首歌预设的目标是：尝试用连贯、跳跃的声音演唱，并用不同的唱法来表现大雨和小雨、尝试用长短线条表现大雨和小雨、用不同的形体动作来表现大雨和小雨，并选择合适的乐器演奏。为了达成预设的目标，活动过程是这样展开的：首先，激发兴趣。“刚才我们一起观看了下雨。先是下了小雨，后来下起了大雨。大雨和小雨