学校绩效考核方案(通用14篇)方案的评估是对其实施效果进行反馈和改进的重要环节。方案的制定需要考虑到相关利益方的需求和利益。方案是指解决问题或达成目标所制定的一系列行动步骤，可以提供指导和方向，帮助我们规划和实现目标。在制定方案之前，我们需要充分了解问题的背景和现状。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些方案范例，供参考和借鉴。学校绩效考核方案篇一4、课间活动追逐打闹引起的安全事故一人次扣1分;。5、上、下楼梯未靠右行走引起的安全事故一人次扣1分;。6、凡班级学生带刀具、铁棒、仿真枪、水枪等危险物具到校一人次扣1分;。7、凡在校燃放烟花炮竹(搭炮、擦炮、火柴、打火机等)一人次扣1分;。8、凡节日期间买面粉、喷雾到校一人次扣1分;9、学生在校抽烟或喝酒一人次扣1分;。10、未经老师允许随便攀爬体育器材一人次扣1分;。11、晨检工作，经学校安排后，未上报病情一次扣1分;。12、发现大学生诈取小学生的钱物一人次扣1分;。13、校园内不准学生骑自行车、溜滑板、旱冰鞋，发现一人次扣一分。学校绩效考核方案篇二1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2.坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。3.坚持“客观公正，简便易行”的原则。奖励性绩效工资考核分配的过程公开，方法公平，结果公正，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，易于操作，便于考核。4.坚持“以德为先，注重实绩”的原则。把教师师德表现作为考核重要依据之一，力求奖励性绩效工资考核分配方案科学合理。三、岗位设置。根据学校实际，将我校工作岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位三类。四、考核内容。1.对中层以上领导干部(副书记、副校长、纪检员、各处室主任、副主任、工会主席、团委书记)的考核，采用百分制方式，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。因岗位工作致通报批评的相应扣分。2.对班主任的考核：以100分为基准分，从德能勤绩等方面进行综合考核，评出优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。3.对身兼两个以上工作岗位的人员的考核，按不同岗位先进行考核，再按所兼各个岗位的平均分计算考核结果。4.等级介定：优秀：95分以上;称职：70分至94.9分;基本称职：60分至69.9分;不称职：60分以下。五、各类人员工作量的均衡办法。1.按照黔教机编(1993)119号文件，结合中等职业学校特点，以每个教师周课时数为10节，将各个岗位折合为基本课时，按照基本课时评出各个教职员工的绩效总分。2.班主任每周节折合工作量4节。3.各组织负责人工作量的折合：(1)工会主席按中层正职待遇执行奖励性绩效工资发放标准。(2)团委书记妇委会主任按中层正职折合工作量。(3)各学部主任按中层副职折合工作量，副主任按主任减0.2折合工作量。(4)各组织的其他承担具体工作的人员减半折合工件量。4.其他岗位人员按岗位职责衡定工作量。认真履行职责。综合考核达到良好以上为达到基本工作量。5.衡定全校教师基本工作量后，所超课时按全学期满课时总量平均分值折算。六、考核办法。1.成立以校长为组长的5至9人的考核领导小组，规范考核程序，坚持公平、公正、公开的原则，充分发扬民主，增强绩效考核工作的`透明度和考核结果的公信力。教职工的绩效考核分为平时考核和综合考核。绩效考核工作一般由学校按规定的程序进行。2.采用按周记载、按学期考核进行，平时考核和综合考核相结合，考核分加权重进行量化。每位教职工以100分为基准分。以每学期考核结果增减，最后得分为奖励性绩效工资发放的依据。3.平时考核：由学校拟定符合工作特点的常规工作细则考核，主要考核考勤、工作过程等，并将考核结果存入个人考核档案。(1)教职工个人总结、自评、述职(领导岗位)。(2)考核组在听取教职工意见的基础上，结合平时考核情况，分别按照教学岗位考核评分表、管理岗位考核评分表、工勤岗位考核评分表进行考核。(3)考核领导小组对考核组提出的考核等次进行审核评定，综合评定考核结果。(4)将综合评定的考核结果，由校长签字后在本校公示一周。(5)对公示无异议者，按综合评定的考核结果兑现奖励性绩效工资，并将综合评定的考核结果存入个人考核档案，作为评优晋级的重要依据。(6)每学期结束前由学校考核组考核后报校长审核，公示之后报教育局批准执行。学校绩效考核方案篇三以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和