一、学习目标：会设计电路，用电流表和电压表测电阻，能对实验过程进行分析论证。能根据实验数据做出U-I图像来研究导体电阻的变化规律。3、培养科学的实验态度。重点：伏安法测电阻的探究过程。难点：探究实验的设计，误差分析及减小误差的方法。二、复习回顾：1、欧姆定律的公式是_________，两个变形公式是__________和____________.。2、由公式R=U/I我们可以知道，如果我们能够测量出物理量______和______，时，我们就可以计算出公式中的电阻R的值。3、电压通过_________来测量，电流通过_________来测量。4、用简单的字词描述电路连接过程中的注意事项：电流表的使用：电压表的使用：滑动变阻器的使用：其他：三、自主学习今天实验室李老师给我一个阻值不明的电阻器，你能帮我测出它的电阻值吗？那就请你试一试吧！1、结合欧姆定律，我认为测电阻的原理是，用到的实验器材是。2、根据实验原理将你设计的电路图和记录表格。我设计的电路图：我设计的表格：3、实验的步骤？。四、合作探究小组议一议实验操作步骤及实验注意事项，讨论完成后开始实验。实验1、测量待测电阻的阻值。比一比，哪组同学做得最快最准，把你们组的实验数据记录到上面的表格中并计算出=。实验完毕，请你用描点法在下面绘出U--I图像，说明图像特点。实验2、测量小灯泡的电阻。（1）实验数据：实验次数电压U/V电流I/A灯泡电阻/Ω灯泡亮度1很暗2较暗3正常（2）灯泡正常发光时的电阻是：=。（3）实验完毕，请你用描点法在下面绘出U--I图像，说明图像特点。（4）灯丝的电阻随着的升高而。五、课堂练习1、伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端．这主要是为了避免电路中过大，以致烧坏有关元件．接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到。2、有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值．（1）小明按照左图的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器Rx的电流为_____A，Rx的电阻为____Ω．（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是_______________________________________________________________。（3）下图是小虎做这个实验连接的实物图，请你指出其中的三个错误或不妥之处。①______________________________________________________________________②______________________________________________________________________③______________________________________________________________________3、小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图：(1)检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象.在图中补画出正确的连线.闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端(填“A”或“B”)；实验次数123电压U/V电流I/A(2)小刚改正错误后，按正确的操作测得的数据如右表：则第1次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等，你认为可能的原因是.4、用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻．某同学用该电路进行实验，主要步骤有：A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I,B．读出电阻箱的示数RC．把开关S接a点，读出电流表的示数为ID．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大(1)上述步骤的合理顺序是___________________(只需填写序号)。(2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为________Ω。若已知R。的阻值为1OΩ，则待测电阻的阻值为Ω。(3)本实验所采用的物理思想方法可称为_______________。六、课堂检测1、（2012云南省中考）在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：（1）用笔画线在图15甲中将电路实物图连接完整。（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是：。（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为时，电压表示数如图15乙为V，则此时小灯泡电阻为Ω。接着，要