小学德育教育质量提升方案精品多篇【导语】小学德育教育质量提升方案精品多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学德育教育质量提升方案（通用15篇一集中实践环节是开放教育试点小学教育专业教学计划中不可替代的重要组成部分，为确保该项教学工作的有效落实和实施，依照中央电大和省电大的有关文件精神，制定本实施细则。一、集中实践环节的形式和内容小学教育专业集中实践包括教育调查和教育实习两部分。㈠教育调查（3学分）1、教育调查范围限于教育教学领域内，不能超出此范围的调查。2、教育调查的方式和手段可采用访问、问卷、开座谈会等形式进行。3、教育调查可以个人或小组进行。但撰写调查报告时，各人分别撰写，一人一份。4、调查报告字数不低于3000字。5、调查报告的打印格式、字体参照毕业论文要求执行。（二）教育实习（5学分）教学实习内容：1、听课。每人听课10节，学生之间听课4节，要有听课记录并上交指导教师。2、课堂教学实习上公开课2节。要有教案作证，有评课记录并上交指导教师。3、班主任工作实习。要有家访记录和班主任工作记录上交指导教师。二、集中实践教学环节时间安排时间主要工作内容10月底前确定指导教师，进行教育调查和实习的准备工作。11月底前学生进行教育调查和实习，指导教师巡查指导。12月10日前学生完成教育调查报告交指导教师，继续进行实习。12月20日前学生进行实习总结工作，教师巡查指导。12月底前对学生的调查报告审核评定，对学生实习进行评价，报教务处，成绩上送市电大。小学德育教育质量提升方案（通用15篇二一、指导思想为深入贯彻教育局质量建设会议精神，大力提升我校教育教学质量，强化教师的质量意识、竞争意识、团结协作意识，形成聚精会神抓质量、全心全意搞工作的教学氛围，坚决完成20xx年中考质量目标，经学校行政会经研究决定，学校教代会讨论通过，特制定20xx年中考九年级教育教学质量奖惩方案。二、质量目标1、总体目标摘取20xx年中考总分状元桂冠，包揽全县前20名，前100名中占68人，前200名中占100人，中考总分25分及以上或正取县一高145人，县一高、职教中心入学149人。2、班级目标特优班：901班55人，合格率100%，合格55人；优秀率100%，优秀55人；特优率60%，特优33人。中考25分及以上55人。县一高入学50人。902班56人，合格率100%，合格56人；优秀率100%，优秀56人；特优率59%，特优33人。中考25分及以上56人。县一高入学51人。优秀班：903班53人，合格率85%，合格45人；优秀率39%，优秀21人。中考25分及以上34人。县一高、职教中心入学48人。三、奖惩细则（任课教师指参与中考计分的语、数、英、理、化、体学科教师）1、整体奖：①摘取20xx年中考总分状元，奖任科教师人均100元。②中考包揽全县前十名，奖任科教师人均100元。③中考68人进入全县前100名，奖任科教师人均100元。④中考100人进入全县前200名，奖任科教师人均100元。⑤正取一高人数达到145人，奖任科教师人均100元。⑥中考总体量化分第一名，奖任课教师人均200元。中考总体量化分第三名及以下全体取消整体奖。2、班级奖：①全县中考总分状元所在的班级，科任教师奖励50元，班主任奖励100元；②全县前十名学生所在的班级，特优班达到5人，班主任奖励200元，任科教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元。全县前二十名学生所在的班级，特优班达到10人，班主任和任课教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元。全县前一百名学生所在的班级，特优班达到34人，班主任和任课教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元。全县前二百名学生所在的班级，特优班达到45人，班主任和任课教师人均奖励100元，每增加1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元，不重复奖励。③优秀班学生每达到全县前五十名1人，班主任和任课教师每人奖励200元和100元；达到全县前一百名，每达到1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励100元和50元，达到全县前二百名，每达到1人，所在班级班主任和任课教师人均增加奖励50元和20元，不重复奖励。④班级量化总分居全县第一的班级，任科教师人均奖励100元，班主任另外奖励100元。⑤中考完成25分及以上（或正取一高）目标，任科教师人均奖励300元，在目标基础上每减少1人，任科教师人均减少10元，减完为止。⑥中考完成特优生和优秀生目标，任科教师分别人均奖励300元。在目标基础上分别每减少1人，任科教师分别人均减少10元，减完为止。⑦完成县一高，职教中心入学人数的班级，班主任奖励100元，任科教师人均奖励50元。流失人数每增加一