辽宁省辽东教学共同体2023-2024学年高二上学期10月月考试题+历史+Word版含答案.doc
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辽东教学共同体高二月考历史试卷(考试时间:75分钟满分100分)一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.《尚书·洪范》记载周武王问政于箕子(商纣王的叔父),箕子建议“汝则有大疑,谋及乃心,谋及卿士,谋及庶人,谋及卜筮。”这反映了当时()A.尚未形成中央集权B.原始民主传统仍有一定影响C.贵族等级分封制已开始解体D.分封制与宗法制相配合2.汉初选拔人才和委任官吏重在军功,辅之以“任子”“赀选”等。“任子”是沿袭西周以来的“世卿世禄制”,“赀选”是指入选者要拥有一定资财为入选资格,“军功”则要在战场上立军功。汉初的选官制度()A.容易导致人才匮乏B.有利于保证源源不断的管理人才C.宗法制度仍然存在D.官僚政治已取代贵族政治3.唐代政事堂“合中书门下之职”,两省作为“机要之司”的职权被集中到了政事堂。但是为了保证决策的正确性,中书、门下最重要的官员中书舍人和给事中参与决策的职权得以保留。政事堂制度A.打破了三省六部制的程序性B.提高了行政效率C.加强了对皇权的制约D.加强了对地方的管理4.宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代()A.御史与谏官职能有混通趋势B.文官政治降低了皇帝权威C.宋朝分分权体制加强D.皇权与相权的矛盾调和5.据史料记载,神宗去世的元丰八年(1085年),国家财政总收入达到8249.63万贯,比真宗天禧五年(1021年)的6513.8万贯多出1700多万贯。这说明()A.宋代商品经济占主导地位B.扭转了宋代“积贫积弱”的局面C.王安石变法增加了财政收入D.北宋边防事务开支减少6.一条鞭法简化了赋役项目和征收手续,以银代役,赋役合一,但带有浓厚东南地域色彩。在南方推行较为顺利,在北方推广时却遭到强烈抵制。这种差异出现的主要因素是()A.经济发展水平的差异B.北方多战乱C.白银流入数量D.国家政权分布不均7.下表为中国古代不同时期官民比例情况。据此可得出的正确结论是()时期西汉唐高宗时元成宗时清康熙前期全国人口(丁)5959万5238万5816万2459万官员7500人13465人22500人27000人官民之比1∶79451∶39271∶26131∶911专制和集权易致行政成本增加B.科举制推动了官员数量的增加C.古代人口降低说明农业经济倒退D.税收制度变革导致人口减少8.从1931年11月到1934年1月,中央革命根据地进行了三次民主选举,并颁布选举法细则,许多地方参加选举的人占选民总人数的80%以上,有的地方达到90%以上,妇女享有同男子平等的权利,在政府代表中一般占20%以上。据此可知,在中央革命根据地()A.男尊女卑观念消亡B.民主政治探索取得初步成效C.法律体系日趋完备D.人民代表大会制度初步确立9.西汉刺史虽“秩六百石”,但监察范围广泛,包括政、刑、民、选署等诸多方面,监察对象主要为地方郡国二千石官员,故有人评价道:“刺史位卑却权重,以贱治贵。”这一评价折射出,刺史制度()A.阻碍了行政效率的提高B.标志着行政权与监察权的分离C.与儒家等级思想相违背D.加强了中央对地方官员的监察10.东汉实行察举制,“郡察孝廉,州举茂才”,州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才,而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上()A.推动了选官制度逐渐公平公正B.促使社会阶层趋于固化C.打破了世家大族对政权的垄断D.动摇了郡县制物质基础11.有学者指出:“(唐朝时)如果以资产作选举的标准,则等于承认兼并,亦即促成小自耕农为佃农。过去的经验,让这种趋势发展下去的话,各世族必攫取大帝国的税收来源,使官僚组织僵化,因之而使全国瓦解。”作者意在说明A.增加资产缴纳户税利于保证国家的财政收入B.分科考试的选官制度有利于维护政权的稳定C.佃农一般较少受到契约关系以外的人身束缚D.部分节度使兼并役使州县形成藩镇割据势力12.如表反映了清末新政时期选官制度变革的部分史实。这反映了晚清年份文件主要内容1901年《学堂选举鼓励章程》凡由学堂考试合格毕业生,均给予贡生、举人、进士出身;殿试后“酌加擢用,优予官阶”1903年《奖励游学毕业生章程》对留学日本的归国毕业生,承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭,并给予科举出身,优予官阶1904年《奏定学堂章程》自高等小学以上,毕业考试结果分为五等,一般中等以上者都获相应的奖励出身,并被役以官职或得以升学A.教育近代化开始起步B.科举考试的选官制度被废除C
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