如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
教师暑假研修心得体会(优秀)教师暑假研修心得体会范文3篇当我们对人生或者事物有了新的思考时,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的教师暑假研修心得体会范文,希望能够帮助到大家。教师暑假研修心得体会范文1非常荣幸,本人于20xx年6月30日—7月15日,参加由xx省轻工职业技术学院主办的国培“xx省20xx年中职轻工类专业课教师课程实施能力提升高级研修班”专题国培。7月的广州,炎炎烈日,骄阳似火,比骄阳更火热的是国培班学员的培训热情,在xx教授、xx教授的组织下,开班典礼按时举行。为期15天的培训,重点聚焦xx省高水平中职学校建设中“职业教育国家教学标准体系、教学能力提升、课程思政实施、新型活页式与工作手册式教材的编写与使用、产教融合”等5个模块,主要以专家讲座、经验分享、分组研讨、实战演练、案例研修等方式进行专业指导,有效提升参训教师教学能力,解决教育教学中的实际问题。培训第一天,主办方邀请了华南师范大学继续教育学院赖国雄教授分享各种信息化工具的神操作,所有参训人员带着笔记本电脑,跟着赖教授的讲解进行操作,课堂上阵阵掌声体现参训人员参与的热情,“腾讯智影”、“佐糖”、“剪映”、“chatgpt”、“文心一言”等软件在赖教授的指导下,信息化教学工具对我们敞开了大门,大家都形成初步的认识,所有学员课后均表示收获满满,也表示今后在实际教学中会探索应用各种信息化教学工具。吴建材教授针对“中国国际‘互联网+’大学生创新创业大赛”进行解读,也分析了备赛经验,使我们对大赛有了进一步的认识,也分析中职教师教学能力比赛、中职学生技能比赛中可以借鉴的地方,对我们下一步组织学生参加中职学生技能竞赛提供了宝贵的经验。为期15天的培训,培训的内容信息满满,培训的方式精彩多样。高勇辉副总经理为我们解读了国家最新职教政策,提高了我们对《国家职业教育改革实施方案》、《关于推动现代职业教育高质量发展的.意见》、《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》、《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等政策的认识和理解,有力推进依法教学,使我们的教学工作也有了更加明确的方向。储水江教授的“从思政课程到课程思政”专题讲座,解开了我们日常教学中怎样捕捉“课程思政点”的困难。“产教融合”是本次培训一项重点内容,教授、专家通过讲授、案例分析等方式进行讲解。通过专家讲解,使我更加深刻认识“产教融合”是现代职业教育的办学方向,“产教融合”这一体系对于构建专业发展方向、提升专业品牌、提高专业就业精度、提升专业技能、推动项目建设、融入地方与文化传承有着极大的推动作用。现在只有小部分专业(我们医学院校几乎没有)才能进行“产教融合”。若是师生共同协作、共同努力,在先进的产教融合知识下达到共识,是这一体系中重要的一个环节、是我们在产教融合中获得成功的最主要原因之一,因此我认为“产教融合”的专业性领域再大大拓宽是有必要的。培训形式多样化,集中培训之余,培训班组织所有参训人员到xx省广州市、佛山市、云南省多家企业进行参观学习,部分企业也许从经营范围来说与我们关系不大,但是我们对企业的参观学习主要学习企业的文化、企业的管理模式、校企合作情况、企业的经营模式。所有参训人员均表示,通过企业的实地研修,进一步提升自身教学理念,对以后教学生涯指明了方向。通过十五天紧张又充实的学习,我们更深刻地理解多种教学方法和策略,包括案例研究、项目制学习、小组合作等。了解了职业教育领域内的学习资源和技术工具,学会了如何合理选择和应用这些资源,以提升课堂教学的效果和吸引力。明确了有效的评估方式,包括形成性评估和终结性评估,以及及时的学生反馈机制。了解了如何根据评估结果调整教学内容和方法,促进学生的学习动力和个人发展。通过本次培训,我们不仅拓展了教育理念和教学技能,还提高了对职业教育的认识和责任感。最后,我将在以后的教工作中将培训中学到的知识与技能应用到实际教学中,不断完善自己的专业能力。力争为推动职业教育的发展,为学生的未来成功贡献自己的力量。教师暑假研修心得体会范文2学高为师,德高为范学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。通过暑期“师德集中学习教育”专题的的学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。要想成为一名合格的教师,应当做好以下几方面工作:一、树立事业心,增强责任感。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是一名“教书匠”,而应是一个教育家,是人类灵魂的工程师。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用,实现对国家、对社会责任。教师对学生的爱,既是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是