最新新学期小学教学工作计划最新(精选18篇)计划是一种有序的组织思维方式，可以提高我们分析和解决问题的能力。想要制定一个好的计划，首先要明确自己的目标和需求。下面是一些计划制定过程中可能遇到的问题和解决方案的案例分享。新学期小学教学工作计划最新篇一1、统筹安排，合理设计，服务质量。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小结、月有反馈”的工作机制，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查分析工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高教育教学质量。2、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。质量是学校的生命线，是教师的幸福线，我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。（1）完善每日课堂巡堂制度，加强课堂巡视，确保课程落实到位，教师教学常规落实到位。（2）在备、教、改、导、考、习、研、辅上下功夫，把教学工作真正做实做精、做细。（3）加强监督检查指导，以精细化管理创优良质量。一是分管领导以身作则，积极认真参与教学分析，加强检查指导；二是校长室、教导处要加强日常教学监控，发现问题，及时分析分析解决办法；三是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；四是分管领导要加强班级随机听课，校级领导听课平均30节，中层干部平均听课20节，并注重指导实效；五是定期召开学生、家长座谈会、教师座谈会，交流反馈教学情况，分析学情；六是加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要质量；七是进一步完善教师评价体系，以学生对全体教师的悦纳程度作为评价教师的一个重要组成部分，以增强教师的服务意识，优化管理功效；八是以改革的精神解决制约教学发展中的一些问题，提高教学创新水平，确保教学质量。结合区级“回归教学本真，构建本色课堂”教学衷心工作，我们将进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业成长，抓好“微型课题”分析，以课题促教研，以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口，针对我校实际情况，认真展开“矫正课堂低效行为，提高课堂教学实效性分析”为主题的专题分析活动，在全校范围内展开具体有针对性的教学分析活动，切实做到减负增效。1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。为了能使教师们合作交流、取长补短，最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合，激发大家的智慧，博采众长，我们提出了“三四五”的工作机制。一是“三条线结合”即教师与学生、教师与教师、教师与教材的交流合作，特别要加强对教材的解读；二是“坚持四个到位”：体验到位（教学设计、备课分析要以促进不同学生得到不同发展为目标设计），探究到位（问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近发展区），合作到位（教学设计中要体现合作交流，培养学生合作意识和创新意识），反思到位（每节课结束，教师都要留下足够的反思空间，以利于总结经验，提升发展）；三是确保五落实：理论学习、专题分析，集体研讨、各抒己见，集体备课、共同修改，具体实施、诊断问题，完成教学、注重反思。2、畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成经验。一是在评课中，在备课组内：一听（写好听课记录）；二评（组织讨论）；三反思（写好课后反思）。评课就是展示自我的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来，让大家进行探讨。二是在教学实践中，对自己的教学过程加以记录，并反复分析课堂教学，寻找优点，改进不足。对教学中值得记录分析的教学片段，进行记录，写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。三是结合备课组分析专题，通过分析与实施，形成专题分析成果或者报告，参加学校教科研，或参与各级评比。3、借助网络平台，打破时空界限，注重分析实效。自学校博客建立以来，备课组网上研讨氛围日益浓厚，老师们可以随时根据本组分析专题、网上讨论议题或自己教学中的得失感悟，进行网上交流，实现资源共享。本学期，我们将进一步加大网络研讨力度，让信息时代的便捷在教学中发挥作用。新学期小学教学工作计划最新篇二马上就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要不断的进步，正确迎来学生更好的成绩。因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的十分的理想，所以在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美好的明天！围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范