文化活动方案有关文化活动方案精选7篇为了确保事情或工作扎实开展，通常会被要求事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的有关文化活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。有关文化活动方案1活动主题：相亲相爱一家人活动目的：为缓解工作压力，展现公司对员工的关爱，加强管理处各部门之间，员工与员工之间的沟通与交流，增强企业凝聚力及团队精神。活动时间：8月26日前完成（各项目根据工作安排选择时间）主办部门：各项目协管队参加人员：各项目员工活动时间：2小时左右活动地点：各项目会议室或小区内适宜地点活动形式：加强员工沟通与凝聚力的小游戏与茶话会相结合。活动程序：一、主办部门介绍本次员工沙龙的活动安排（3—5分钟）二、进行团队小游戏（30—40分钟左右）三、游戏完毕茶话会，员工畅谈本次活动感受及以后在员工活动方面的期望和要求。同时在如何更好的完成工作方面进行发言（主持人要适当引导）（1小时左右）四、领导做最后总结讲话（5分钟）人员安排：主办部门主管负责本次活动的通知、人员统计、场地安排与布置、物资准备。项目人事行政助理负责现场拍照及通讯稿的撰写。物资准备：小球2个，矿泉水若干件，水果若干，瓜子花生若干（各项目根据人数购买）费用预算：各主办部门根据参与人数进行详细费用预算。小游戏具体实施方案：（一）直呼其名人数：10—15人为宜道具：2只小球时间：10分钟左右场地需求：较宽敞的'游戏场地游戏目的：彼此记住团队人员的名字步骤：全体参与人数围成一圈，间隔一臂距离。协管队长为带头人。以协管队长为始，大声喊出自己的名字，并将球抛向自己左边的队友，其他队员以此效仿。最后球回到协管队长手里以协管队长为始，喊出任意队友的名字，并将球抛给他。其他队友效仿。待三五分钟后大家彼此记住名字后，另外一只球加进来，两只球扔来扔去，游戏规则如步骤3。游戏最后，选出1—2名队员在圈内走一周并报出所有队员名字。惩罚措施：凡名字喊错的队员（二）缩小包围圈人数：不限，越多越好道具：不需时间：5分钟左右场地：需较宽敞场地游戏目的：增强欢笑，缓解压力游戏步骤：1、所有人紧密围成一圈，手臂搭在对方肩膀上。2、主持人告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏3、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。4、开始迈第二步。第二步迈完之后，可以互相看看彼此的处境5．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。安全：在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。为增强游戏趣味性，可所有队员蒙起眼睛做这个游戏（三）解手链人数：10人一组道具：不需要场地：不限时间：视任务完成情况而定游戏目的：让员工学会在处理团队问题方面都有哪些步骤，在团队合作中学会聆听和互相协做。游戏步骤：1、每组围成一个圆圈，彼此半臂左右距离并适当调整2、每个人举起自己的右手，握住对面人的手，再举起左手握住其他人的手。此时所有手臂形成一张乱网。3、如何在不松开手的情况下，将这张网解开。告诉所有员工，一定能解开，答案有两种，一种是一个大圈，一种是两个套着的环。4、如果实在解不开，可允许员工相邻的两只手可以断开一次，但再次进行时必须马上封闭。有关文化活动方案2活动目的：配合区少宫雏鹰争章活动的开展，开拓同学的视野，通过一系列的趣味活动，带领同学们走进科学的世界，激发起他们学习科学知识的兴趣，丰富同学的课余生活。活动时间：13——16周活动内容：1、雏鹰争章活动的全面开展2、“争当小实验家”科学体验活动的推广3、部分同学参与区庆六一红领巾与我“童”行达标争章活动4、低年级“奇妙的大自然”绘画比赛5、中年级“科技大观园”手抄报比赛6、高年级“假如我是科学家”征文比赛7、全体同学参与的'“心灵手巧，变废为宝”环保小制作比赛8、科技主题六一游园会具体安排：1、雏鹰争章活动的宣传，指导开展活动（13周）2、“争当小实验家”科学体验活动的宣传、报名工作（13——14周）3、部分同学参与区庆六一红领巾与我“童”行争章活动（14周，另行通知培训）4、低年级“奇妙的大自然”绘画比赛。（13——14周）要求：规格、形式不限，内容新颖，富有童趣。上交作品时间：14周周五前5、中年级“科技大观园”手抄报比赛。（13——14周）要求：规格a3纸，紧扣主题，版面设计合理、美观。上交作品时间14周周五前6、高年级“假如我是科学家”征文比赛（13——14周）要求：规格a4纸打印或400字原稿纸均可，体裁不限，内容新颖，有独特见解。上交时间：14周周五前。7、“心灵手巧，变废为宝”环保小制作比