分析员的春学期少先队工作计划范文(16篇).docx
上传人:小多****多小 上传时间:2024-09-09 格式:DOCX 页数:57 大小:67KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

分析员的春学期少先队工作计划范文(16篇).docx

分析员的春学期少先队工作计划范文(16篇).docx

预览

免费试读已结束,剩余 47 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

分析员的春学期少先队工作计划范文(16篇)通过制定计划,我们可以更加有效地实现我们的目标和愿望。在制定计划时,我们需要考虑到个人的能力和限制,并设定合理的目标。请参考下面的计划模板,能够帮助你更好地制定自己的计划。分析员的春学期少先队工作计划篇一本学期,我校少先队工作将继续围绕街道团工委和本校的工作重点,认真学习贯彻党的xx大精神,全面贯彻落实科学发展观,进一步推进"全队抓基层、全队抓落实"和未成年人思想道德建设工程,做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作。以"健康、效能、和谐"为主题,通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等活动,不断加强少年儿童的思想道德建设,促进少年儿童"勤奋学习、快乐生活、全面发展",推动我校少先队工作取得新进步。1、结合学校的种植课题,以体验教育为途径,我劳动,我快乐!通过种植,通过劳动培养全体少先队员的服务意识和创新意识。2、积极配合学校德育处抓好对学生的行为规范养成教育,全面加强少年儿童思想道德建设。3、积极改革创新,加强少先队自身建设,增强少先队组织对广大少年儿童的影响力、凝聚力。4、结合各种纪念日、节假日开展丰富多采、寓教于乐的少队活动,对学生进行文明守纪、诚实守信、节约环保、安全等方面的教育,以此丰富学生的校园文化生活。5、加强少先队阵地建设并充分发挥它的作用,创设积极向上、乐学善思的校园文化氛围。持之以恒,加强鼓乐队训练。(一)加强少先队自身建设,增强少先队组织的影响力、凝聚力。1、继续完善少先队工作的各项制度,使学校少先队工作制度化、规范化、科学化。并在以往工作的基础上,整理和完善各种档案。2、加强少先队组织建设。在上学期的基础上调整大、中、小队委员,进一步明确他们的分工和职责,充分发挥他们的组织、协调、示范、带动作用。坚持每月一次队干部会议,以提高他们组织开展活动的能力。3、加强少先队礼仪建设。充分利用升旗,队会时间以大、中、小队会的形式进行礼仪教育。每周一举行升旗仪式,每月一次主题中队活动,各中队每周一次队会,开好每学期一次的大队活动。各类活动要做到有主题、有准备、有过程、有记载。唱好国歌队歌,规范队礼,坚持要求队干部佩带队标志,队员每日佩带红领巾。4、加强少先队阵地建设。(1)组织好每周一次的国旗下讲话。(2)成立"校文明礼仪检查小组",每天不定时到各中队检查少先队员的文明礼仪情况。(3)继续选拔和培训校鼓号队成员,完善鼓号队,发挥它应有的功能。此外,引导队员进行各类实践活动,提高队员的交往、操作等能力。5、加强辅导员队伍建设。(1)提倡做学习型辅导员。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。应做到以下几点:一、要认真积极参加上级组织的培训工作。二、要认真学习少先队辅导员工作纲要,明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。三、要读书,学习,提倡辅导员老师写教育随笔,通过学习、交流、开展主题观摩活动等形式不断加强辅导员的实际工作水平和辅导艺术。(2)努力为辅导员创造良好的工作环境。为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。(二)、丰富和创新少先队活动,促进队员全面发展。1、结合种植课题,使全体少先队员体会到种植的快乐与艰辛,懂得劳动成果的来之不易,转变对待劳动的态度。同时使少先队员们在劳动中体会到乐趣,愿意参加到劳动中去,养成热爱劳动的习惯。体会劳动的艰辛,就会尊重劳动,珍惜劳动成果,从而把这种精神引向学习、生活。与此同时组织各中队出以"种植园"为主题的手抄报、黑板报,使孩子们既丰富生活,又受到教育。分析员的春学期少先队工作计划篇二本学期少先队工作将以争当四好少年和全国第六次少代会的要求为指针,以少先队工作五年纲要(xx—20xx)为指导,以迎接世园会为契机,以小主人教育为主线,团结、教育、引导我校的少先队员健康成长,增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力和影响力。1、初步完成小主人教育分层体系。2、开展富有时代气息的主题活动,增强少先队的覆盖性和活力。3、有效拓展和运用少先队小社团,使其成为小主人教育的重要载体。4、完善多元评价,增加少先队员对少先队活动的参与度与喜爱度。5、提升中队辅导员的整体素质。结合前面我校小主人教育的体系和发展心理学的相关理论,加强小主人教育的分层性。前面我校的主题活动突出了学生的参与性,在引导学生参与方面积累了一定的经验,同时在小社团、多元评价方面也坚持开展工作,这学期要进一步深入。1、初步完成小主人教育分层体系。要根据学生的认知、意识、信念、情感形成的规律,抓住小学低、中、高年级三个阶段学生的生理、心理和行为的明显差异,开展争当优秀小主人活动,构建“系统规划、有效衔接、分层实施”的分层教育体系,进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育,以“四好”为依托,重点是培养不同阶段,