第一章绪论2.为保证病人有适当的活动空11．以下关于噪音的说法正确【习题】间,病床之间的距离不得少于（E）的是（A）一、填空题A.0.6mB.0.7mC.A．噪音的危害程度与音量、1.护理学是一门以（自然0.8mD.0.9mE.1m频率有关B．噪音对健康没科学）和（社会科学）为基础的研3.关于病室温度错误的说法是有明显的影响究维护、促进、恢复人类健康的护（C）C．只有噪音到达120dB时才理理论、（知识）、（技能）及其发展A.室温过高干扰呼吸功能能对人产生干扰D．处于规律的（综合性应用的）学科。B.室温过高不利于体热的散发120dB以下环境中可造成永久性2.《基础护理学》的教学C.室温过高有利于消化失聪目的时（满足病人的基本需求）；（满D.室温过低缺乏动力E．常时间处于80dB以下的噪足病人心理社会的需求）；（满足病E.室温过低容易受凉音环境可导致耳鸣、血压升高等人的治疗需要）；认识自身的价值。4.关于病室湿度错误的说法是12．关于户外日光照射的作用3.基础护理学的进行范畴（E）不正确的是（E）包括护理基本理论、（基本知识）和A.湿度过低对气管切开病A．可使照射部位血循环增加基本技能）。人不利B.湿度过高加重B.可使照射部位温度升高二、名词解释病人肾脏的负担C．增加病人的舒适感护理学:护理学是一门以自然C.湿度过高可抑制出汗D.紫外线有杀菌作用E．红科学和社会科学为基础的研究维D.湿度过高有利于细菌繁殖E.外线可抑制细菌、病毒活力护、促进、恢复人类健康的护理理应保持病室湿度在30%～40%之13．为减少儿童的恐惧感，儿论、知识、技能及其发展规律的综间科护士服适宜采用以下哪种颜色合应用学科。5.病室湿度过高,病人不适的（A）三、简答题简述基表现是（B）A．粉色B.深绿色C.础护理学的基本任务A.口干舌燥B.气闷蓝色D.黄色E.灰色基础护理学的基本任务C.咽痛D.烦渴E.肌肉紧张14．铺备用床（被套式）操作是帮助个体和人群减轻痛苦；6.病室湿度过低,可表现为（A）中错误的一项是（C）维持健康；恢复健康；促进健A.口干舌燥,咽痛,烦渴A．移开床旁桌距床20cm康。B.憋气,闷热,难受B．座椅放在床尾正中，按顺序放四、论述题C.血压增高,头晕,面色苍白上用物请论述如何掌握基础护理学的D.食欲不振,疲倦,头晕E.多汗,C．对齐中线铺大单，先铺床知识和技能？发热,面色潮红尾再铺床头首先要理解基础护理学7.病室最适宜＿的温度和相对D．棉被两边与床沿平齐，尾的概念和意义，树立热爱生湿度为（D）端塞于床垫下E．套上枕套，命，关爱，为病人服务的信念；A.14～15℃15%～25％开口处背门放置在学习基础护理学时与前期B.10~17℃15．铺备用床物品的放置顺序相关的基础医学、临床医学知30%~40%C.20~22℃是（由下而上）（A）识和相关技术联系，从而理解40%~50%D.18~22℃A枕芯、枕套、棉胎、被套、基础护理技术的概念、原理、50%~60°E.15~16℃60%~70%大单B.大单、被套、棉胎、真正做到知起然又知起所以8.通风的目的哪项是错误的枕套、枕芯C大单、棉胎、然；在学习过程中，要刻苦练（E）被套、枕芯、枕套D被套、习护理技术，切实掌握基本要A.增家病人的舒适感B.棉胎、枕套、枕芯、大单点和程序。由于熟练的技能技保持室内空气新鲜C.减少室内细E．枕芯、棉胎、枕套、被套、大巧来源于手、脑并用，只有通菌含量单过反复练习，技术才能达到准D.增加汗液蒸发及热的散失16.盖被头端距床头应（A）确、规范。在理论学习的同时，E.避免噪音刺激A．平齐B.10cmC.要重视实践锻炼；同时要注培9.适宜于病人休养的环境是15cmD.20cmE.养思考、评判性思维和总结能（B）25cm力。边学边作边观察，在实践A.中暑者,室温应保持在4℃17．铺麻醉床的目的不包括中总结经验，在实践中体验职B.儿科病室,冬季室温应保持在（E）业情感，培养职业的行为规22~24℃C.产休室应保暖.不A．保护被褥不被污染B.范，达到提高基本技术操作的能开窗,以防产妇受凉D.气管使病人安全舒适C.预防并发症熟练程度。切开者,室内湿度应保持在30%E.发生第二章环境【习题】医院白天噪音的强度维持在D．便于安置和护理术后病一、单项选择题50~60dB之间人E.防止术后伤口疼痛1射污染对人体健康的威胁是10.根据世界卫生组织(WHO)18．床上铺橡胶中单使，其上（B）规定的噪音标准,白天病区较理想端距床头（C）A.地方性疾病的发病率增加的噪音强度是（D）A.35～40cmB.40～B.诱发恶性肿瘤C.急、慢性中A.5~15dBB.1543cmC.45～50cm毒D