国培心得体会范本十篇国培心得体会1只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师.所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段…这一个月的时间飞逝而过,我在参加省乡镇中心幼儿园骨干教师省级培训班第一期的学习已经结束了.在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野,让我像海绵一样,不停的吸吮着水分;学员之间引领作用也让我学会和坚强,让我明白了时间的价值.固然培训中心的住宿条件很简陋,四周环境嘈杂,但是学员老师们仍然愿意远道而来.在上导师大课时我们经常会爆出会心的笑声,授课导师幽默的言谈、夸张真实的例子让大家忍俊不禁,但是笑过之后留给我们老师的是有感而触的反思.反思了以往工作中的不足,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅.下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、教师要有良好的师德修养不同时代有不同的道德观,不同职业有不同的道德内涵,从古止今但无论哪个时代,也无论何种职业,道德观念必有其共通的地方.教师作为社会的一分子,其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响.德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂.能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神.二、教师要尊重幼儿,重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本,尊重孩子,让他们尽情表露真性和梦想,然后教师进行观察分析,再是顺导性的教育,同时附上适当的强制和计划,这就是自然的教育.当孩子们尽情地流露他们的本性,真的,善的,美的,于是,我们让他们互融这种本性,这是一种巨大的能量,他能化解个别孩子的不良习性,能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习.让幼儿成为一个品德高尚的人,幼儿教育是起步,起步是最关键的.三、教师要会宽容孩子假如说,尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投进,这是针对幼儿熟悉的不稳定而言.答应幼儿的熟悉反复的过程,需要我们有更大的耐性.宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵.宽容,是理解的继续,也是理解最真实.最具体的体现.宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则.宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,指出实实在在的.让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标,同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重、理解、宽容有机地结合,进步与孩子交流的深度、广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍.在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解、帮助,少一点指责.批评;多一份宽容.耐心,少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好.四、教师要学做会反思应该说,反思对于激发教师的自我进步动机,调动教师积极的自我思考与实践,使其以主体身分投进其中,使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步来说,是一种比较有效的方法.作为骨干教师首先在教育实践中进行学习,并在实践的不断反思中二次学习.教师的自我思考、审阅、反省、判定、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略,使教师的专业素质在反思中不断的,有效的进步和成长.五、要做终身学习型教师只有与时俱进,努力做一名终身学习型教师,才能成为一名合格的教师.所谓终身学习型教师,就是要坚持思考和学习,要不断转变教育观念,更新储备知识,摸索教学方法,尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段.要做终身学习的教师,只有具备栉风沐雨,探幽发微的求索精神,才会厚积薄发,得心应手,才会不负历史的重任.国培心得体会2在唐山感受着这样的继续教育：老师们小跑着穿梭于宿舍食堂教室之间,听授时寂无声息,讨论时老师们站起来质疑讨论争先恐后,每一大节课两个小时,三百人同坐会场中间几乎无人出入,疯狂激情严谨博学的教授带出了一个勤奋好学严谨慎思的国培学员班.今天中午,简单得吃了点饭就向教室走去,无奈锁着门.回到寝室,歪在床上打开王相文教授的讲义,瞟一眼同舍石家庄的老师也在看,就边看边计论：袁哲的“全文法读法”中的“文字习得”和“课文书习”是怎样的教学过程?德国莱因五段教学模式中第三阶段的“比较”具体指?一会儿听得外面人声嘈杂,很纳闷,忽然想起来问：“几点了?”“呀,一点五十了!”一跃而起,五分钟后走在去教室的路上.俩人继续边走边聊.“看来有事可做了时间就过得快了”“教授们真的有一种境界,他们做事不功利不敷衍,给人的感觉讲课是为了传播学术实现人生价值.”“如果前些年的继续教育也这样扎扎实实地做,老师的层次提高就会早上好几年.”“培训的效果不会立竿见影,但老师们会把这些理论渗透在以后的教育工作中,后有效果的.”猛然一座灰楼在眼前