英语必修教案英语必修教案作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的英语必修教案，希望能够帮助到大家。英语必修教案1以听说为主的基于学习英语必修三unit2课件教案。一起来看看吧。项目内容教学内容一段录音，讲述王鹏去图书馆寻找健康饮食的资料，巧遇这方面的专家，于是向这个专家请教。通过这段录音，引发学生对合理搭配饮食的讨论。学习目标从以下学习目标中确定四类、每类至少一项作为自己的本课时学习目标。语言知识使学生对合理、健康饮食有更深入地了解及如何合理搭配食物。语言技能通过听力口语等各种活动，训练学生提取信息，表达观点的能力。语言运用（1）学会在听力中抓住要点的技巧（2）学会把听到的内容用自己的语言表达出来。文化意识了解合理搭配饮食的重要性，提高学生健康饮食的意识。情感态度在了解合理搭配饮食的重要性的同时，也注意生活和学习上的合理安排。学习策略（1）自主地在新旧语言知识之间建立联系，（2）自主反思本单元所学到的语言知识和技能，将之迁移并运用到要学习中，（3）主动拓展与本单元主题相关的信息。任务课时任务：听一段录音，获取相关语言信息，再把这些信息运用在口语活动中，给一个胖女孩提一些饮食方面的建议。评价标准从以下标准中选定至少两项作为你本单元学习的评价标准。1、理解听力材料的大概内容。2、能把所听到的信息运用到口语中。3、借助同伴的启示与帮助，更好的'完成任务。学习资源听力材料预设时间学习步骤学习目的教学方案学习方案学习资源第1-5’导入引入听力老师会用两个问题”Whichillnessdowestillhavetoday?“and“whywehavethisillness?”引导学生进入听力材料，让学生对接下来的听力训练的内容有一个心里准备。用问题激发学生的讨论，从而激发学生对回答问题及相关知识的联想。学生通过讨论为接下来的听力任务做好背景知识准备。教师话语第6-21’听力进入听力训练，本课时的重点之一有了前面两个问题引入，再加上前面学过的READING部分，教师可以直接进入主题。让学生听一段录音之后，学生完成几个简单的问题，再听一遍录音，再完成几个细节题，循序渐进，由浅入深，学生可以大概获取听力材料的信息。首先提一些简单的问题，让学生能够轻易回答，即能够让学生获得成功的喜悦，也可以让学生对材料有个了解。之后，再进入深一些的问题。听力材料第22-25’信息展示让学生把听到的信息以说的方式展示出来。教师把学生所听到的材料信息用语句活词语的方式展示出来学生把自己听到的内容，加上自己的理解，通过口语方式展示出来。学生话语第26’任务展现了解任务让学生了解接下来的任务，就是为一个胖女孩制定健康的饮食计划。了解任务。第27-39’任务讨论强化语用意识和交流意识让学生按照自己的观点尽情自由的讨论通过前面的讨论、听力，已经使学生把握了许多相关的信息，接下来的任务就是让他们学会如何运用这些信息以口语的形式表达出来。自己与同伴的讨论第40’任务完成修改完善自己的讨论向全班同学呈现自己的讨论成果。学生话语英语必修教案2一、教学内容：pre-reading;reading;comprehending二、教学目标在本节课结束时，学生能够l认识节日的分类以及节日对人们生活的影响，从更深入的层面理解各国节日的意义。l运用略读(skimming)、找读(scanning)、细读(carefulreading)等阅读技巧来掌握篇章中心内容，获取阅读文章中的关键信息。l根据上下文，理解本课的生词、词组，如feast,gather,belief,dressup,playatrickon,admire,poet,lookforward,dayandnight。三、教学步骤步骤一略读(skimming)1.学生看reading中的图片和标题，两人一组讨论阅读材料中将介绍什么信息，完成pre-reading的练习2。鼓励学生在班内发表个人的见解。2.老师指导学生快速浏览文章中的小标题和每个自然段的首句，了解文章大意，即不同的节日或庆典类型代表着不同的含义，有些是纪念死者的，有些是纪念人士的，有些是庆祝冬天的结束春天的播种、秋天的丰收、以及猎人猎到猎物等等。设计意图：快速浏览图片、标题信息、文章中的小标题和每个自然段的首句进行略读，可以使学生在较短时间内准确地找到文章的基本信息。步骤二找读(scanning)1.老师先让学生看“理解”中的练习1，了解节日的分类，老师可做必要的解释。设计意图：学生在把握了节日的分类后，他们在完成下列各环节时更有针对性。2.让学生带着练习1中的任务通读一遍课文，重点阅读和练习有关的内容，快速找出练习所要求的基本信息。设计意图：通过找读，学生带着任务就可以快速获得练习1