教师工作计划范文汇总九篇教师工作计划篇1新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：一、学生情况分析学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，三~四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。二、教材分析：本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。三、教学目标：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作。2、了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。4、以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。四、教学重难点：【教学重点】：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。【教学难点】：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见，改变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，倡导学生主动参与，积极探究，保护和发展学生的个性。积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。教师工作计划篇2班名：绿苗班级口号：每天成长，每天快乐。班训：认真学习严守纪律团结礼貌服务创新。班级情况分析：孩子们来到上教实小学习已有一年，从原来的“喜芽儿”长大为今天的“绿苗”。孩子在很多方面都成长很快，如：1、很多孩子心中有他人，心里爱老师，爱班级。2、有遵守学校纪律的意识，不少小朋友能懂得谦让。3、养成了良好的作业习惯、写字习惯，字迹端庄。4、能积极主动参与班级活动，积极加入每天的学习生活中。5、多少学生养成了良好的卫生习惯，能认真参加每天的十分钟劳动。6、能把学校生活、学习生活看成是一件十分快乐的事情。7、天真、充满着稚气与好奇又富有着幻想和求新意识。存在问题：1、个别孩子仍对自己的所作所为缺乏自控性；2、班干部以身作则的意识和管理能力都不太强；3、自我满足的心态使部分学生止步不前。4、行为规范上，很多细节的地方不注意。学年目标：因此根据班级学生的兴趣爱好、个性特点等，为培养学生的活动能力及积极的创新精神，发展学生的创造力，我在本学期想通过开展各种生动活泼的小组活动，规范训练，使班级成为大家的艺园、学园、家园、乐园。工作重点：行为习惯和学校兴趣的养成。行为规范方面：1、养成良好的卫生习惯，做到每天带好手帕、茶杯，每周剪一次指甲。2、培养他们养成吃饭安静，饭粒不掉在餐桌上的好习惯。3、规范做好眼保健操、课间操。4、节约用水、用电，养成良好的饮水、用餐及随手关灯、关窗的习惯。5、培养自理能力，学会主动整理自己的书包、课桌及抽屉。6、课间活动文明、守秩序，不大声说话、不吵闹、不追逐。7、上课铃声一响，能静等老师来上课。8、乐意并主动地为班级做事。9、做到拾到东西要交还失主，不随便碰别人的学习用品。学习习惯方面：1、每天带齐学习用品，及时做好课前准备。2、课桌上摆放整齐，椅子随手摆放整齐。3、认真完成每天的口头、书面作业，养成及时交、及时订正的习惯。4、爱护学习用品，不随便撕扯作业本、橡皮等。5、上课善于思考，大胆创新，并能自信地发表自己的见解，发言声音响亮，口齿清楚，提高语言表达能力。6、认真写好每个字，能看清每个笔画、每个字所占位置。7、养成爱读书、爱学习的好习惯。8、培养学生合作学习的习惯。生活习惯方面：1、培养良好的生活自理能力，学会自己的事情自己解决。2、能自己整齐地叠放衣服。3、能注意天气冷暖，根据老师要求穿着。行事历：九月份：1、暑期工作总结、开学准备（班级文化建设：环境布置、班级风采录）。2、教师节活动：开展我给老