组织生活会班子对照检查材料组织生活会班子对照检查材料根据县局《关于召开XXXX年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》要求,我局党支部严格按照中央和省、市、县委安排部署，本次组织生活会紧紧围绕“树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，讲奉献重实干，勇担当善作为，在脱贫攻坚和全县改革发展中当先锋、作表率”的主题，同时党支部班子在组织全体党员学习教育的基础上，通过集中宣讲、党课辅导、交流讨论等方式,进一步深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神和《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》等内容，广泛征求党员群众意见建议，深入开展谈心谈话，认真查找存在的问题，剖析问题原因，并提出了今后努力的方向和整改措施。现对照检查如下：一、存在的突出问题及表现（一）发挥政治引领作用方面：去年一年党支部围绕“两学一做”突出改造思想、改进工作、改转作风、改正问题，带头落实“学党史、读党章、过党日、上党课、交党费”活动，可以讲，党组织教育、管理、培养和监督党员的熔炉作用发挥是好的。但也存在宣传党的政策方针不系统不深入的问题。主要表现在虽然能够严格坚持“三会一课”、“党员固定活动日”等组织生活制度，但在具体的学习中缺乏系统研究和深刻理解，有时面对一些新名词、新提法不能及时掌握和理解，在大是大非面前有时立场不坚定、态度不坚决。比如：个别党员“角色”意识不强,对意识形态领域中对党不利的一些传播态度没有进行毫不留情的批驳和抵制，认为自己不传播就是起到了带头表率作用，及时制止和宣传教育引导上做的还不到位。（二）贯彻落实上级党组织工作部署方面：存在党员教育管理不够严格的问题，主要表现在党员教育管理上有所松懈，缺乏严肃的执纪问责，对个别同志的一些“小毛病”，提醒的不够、追究的不够，存在“睁一只眼闭一只眼”的现象，没有很好地把全面从严治党“抓到底”。比如：一些党员不能严格的遵守单位规章制度，执法工作中不注重执法人员形象，慵懒散漫，支部在从严管理中责任追究的震慑作用发挥不够。（三）定期开展党的组织生活方面：存在党员学习教育成效不显著问题，一是学习载体平台创新不足。主要表现在学习活动主要停留在学文件、读报纸上，学习形式过于单一，缺乏创新和吸引力，难以激发党员参与支部活动的积极性，也影响到支部的凝聚力和号召力。二是学习效果不理想。主要表现在参加集中学习满足于按时点卯，对理论知识的学习没有耐心，不能够长期坚持；习惯于用传统思维看问题、凭经验办事，需要理论指导时临阵磨枪，被动应付；对党的十九大等一些新的决策部署理解的不够到位，尤其是在学习领会和学懂弄通做实习总书记的系列讲话上还需进一步加强。比如：把集中学习当成任务，把记笔记当作负担，往往是“书记念完就走，笔记抄完就散”，还存在过眼不过心的问题，在真学真懂、真信真用方面还有一定差距。（四）严格党员日常教育管理监督方面：存在履职尽责意识不强，工作主动性不高的问题，主要表现在个别党员责任意识有所淡化。一些党员没有很好地发挥先锋模范作用，工作上缺乏热情和积极性，得过且过，对工作中遇到的一些困难和问题，被动解决多、主动化解少，解决个案多、举一反三少，对治本之策思考不深、办法不多。对党员教育从集中性向经常性延伸的衔接还不够紧密。（五）联系服务群众方面：存在班子成员作用发挥欠缺，创新和突破能力不足的问题，班子成员参谋助手作用发挥不充分，工作被动落实多，主动谋划少，大多是承办支部书记交办的事项，经常是处于奉命行事，习惯于凭经验、老套路解决新问题，对新形式下破解党建难题和推动党建工作创新发展思考不深入、招数不多，推动党建工作的方式方法不太灵活，致使党建工作缺乏品牌和特色。比如：对党员普遍反映的学习形式单一的问题，不能积极主动建言献策，提出行之有效的好点子、好方法，过于依赖支部书记的安排部署。支部与党员干部例行公事谈心沟通多,深入细致的知心交流少。对同志关心不够，与支部同志谈工作多，谈心交流少;抓建设多，抓思想教育少;提要求多，关心帮助少。党支部工作与业务工作没有同频共振，党建带队建的作用没有充分发挥。二、存在问题原因分析针对以上查摆的问题，对照党章标准，进行了深刻剖析，认真查找问题根源，主要有以下几个方面：一是理想信念不够坚定。班子成员平时工作投入精力多，没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，学习存在惰性、自觉意识欠缺。对理论学习认识不够，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习。自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的决心和恒心还不够大。没有把理想信念与实际工作紧密结合，想问题有时立意不高，眼光不远，就事论事比较多，对涉及原则、底线的问题坚持不够;往往把许