初中数学观摩课心得体会初中数学观摩课心得体会(优选18篇)我们得到了一些心得体会以后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的初中数学观摩课心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中数学观摩课心得体会篇120xx年9月15日上午，在学校的组织下，我有幸和学校一行数学老师一起参与了叶县数学教研会，会议首先是叶县实验中学徐老师的观摩课，之后是各校代表评课、分享本校九年级教学计划及策略，最后是教研员针对中招改革方向，分析试卷特征，指导下一步的教学工作。经过4个小时的学习，我获益匪浅。首先是徐老师的课堂，行云流水，教学过程环环相扣，给我带来了很大的启发。最主要的一点是对于例题的处理，徐老师先是带领学生分析了题目，然后进行书写，再进行变式训练，总结提升后又让学生根据题干和图形自编题目尝试解决。这样的方式充分地挖掘了教材，教师是在用教材教，而不是教教材。通过先分析再书写的方式，进行了学生分析问题的练习，再进行书写对标中招。让学生自己编题，一方面检验学生对本题图形的理解，一方面开拓学生的思路，培养学生发现问题、解决问题的能力。之后是作业的设置也十分巧妙，正是书写学生课堂上编的'题目，这样的做法会使学生更有兴趣，同时将作业变成课堂的延伸，而不是割裂的练习。与此同时，教研员针对各校实际情况进行的具体分析也让我有所思考。镇中学生的基础普遍偏弱，因此注重基础、将课程慢下来显得尤为重要。如果只盯着班里个别优秀的学生，那相当于是放弃了大多学生。教师的教是为了学生的学，因此，所有的教必须根据学情因材施教，学生基础差，就多过关基础内容，放慢课程进度，不为了赶课而赶课，争取做到讲一点落实一点。平时降低练习题的量、降低考试题目的难度，注重读题训练、能力培养、变式练习。当然，对于学有余力的学生也不能一刀切，要对学生进行分层，可以布置一些自选任务，让能力强的学生也能“吃得饱”。最后，作为一名支教教师，我根据学习内容针对我班学生情况进行了分析。开学两周以来，我和学生基本已经磨合好，从上课来看，我班学生比较认真、积极性高，愿意参与到课堂活动中来。但是分析问题能力较差，书写较慢，根据课堂回答问题反馈是听懂了，落实到书写上又不会了，对于书写规范是全班学生的短板。因此，在日后的教学中要注重读题训练，多进行实际问题到数学问题的转化练习，对同类问题多提炼、多总结，让学生具备触类旁通的能力，而不是就题论题。同时，作业布置要分层，不同程度的学生完成不同的任务，并且课堂上多进行限时训练，使学生对做题时间有概念，并进行提升。练习题目做到少而精，避免用刷题弥补“教的不足”。以上是我通过本次学习的一点感悟，希望能有更多的机会参与到整个区域的大教研中，不断提升自我。初中数学观摩课心得体会篇220xx年9月15日，有幸参加仙台学区、叶邑学区及叶县实验学校等八所学校的数学教师在叶县实验学校举行的研讨交流会。对于一名资历尚浅的九年级数学教师，这一次的学习，可谓是一场及时雨，解决了我当前面临的许多困惑。也给了我再一次学习提升的机会，为了记录这次珍贵的交流会，我将对这次活动的心得体会进行记录，如下：会议共分四个流程，分别是观摩优课、评课研讨、经验交流、总结发言。一、课堂教学观摩课徐平丽老师丰富的教学经验，呈现了不胜枚举的教学方法。以下是我受到的点滴启发：1、徐老师顾在复习回顾环节，呈现思维导图，让学生自主研学得出正方形的定义，教学生找关键词，准确把握定义。板书清晰，注重几何语言的转换，以便学生能正确运用定理，强调十分到位；2、过渡衔接自然，视频教学梳理正方形的性质，形式新颖，激发学生的兴趣；3、例题解析，由浅入深，由点到面，重视一题多变，让学生先思考，再交流后展示，教师强调规范过程，打分评价，注重细节；4、与旋转，平移知识的结合，注重知识之间的联系，构建完整的知识体系。5、在教学的同时，插入名言警句与师生朗诵环节，渗透德育教育，让每位学生认识到学习数学的重要性，学有所获，全面发展；6、课堂小结，以问题串的.形式，引导学生对本节知识进行总结梳理。二、评课研讨，经验交流大家一致认为徐老师的课形式新颖，生动活泼，教师引导到位，学生积极性很高，踊跃发言，最后老师再点拔总结，在老师富有启发性的问题的引导之下，学生理解接受得很快，是一节非常成功的课。最后，侯老师对徐老师的课做了的总结和点评。进入初三以后，学生的学习到了一个新的阶段，各个学校的代表老师结合自己学校的情况分享了自己学校工作的优点及教学教研安排，真的有很多出色的地方值得自己去借鉴和学习。侯老师为我们解读了国家层面的政策文件，为教学指明方向，注重考察思维过程，创新意识和分析问题、解决问题的能力的培养。最后，侯老师又结合双减政策以及数学学科自身的特点，对以后的教学提