语文教案语文教案大全【7篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的语文教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。语文教案篇1一、教学要求：学习《夸夸同学》的方法，通过一件事写一个熟悉的人，（如：老师、同学、亲友等）要写出这个人的特点。二、教学过程1、讲述抓住人物的特点写作注意几个问题（1）要选择一件最能发现人物性格特点的典型事例来写。（2）选择的一件事，必须是真实的，要写清楚这件事的全过程，即将事情的起因、经过、结果，一一写清楚。事情的经过是全文的重点，尤其要写详细、写具体。（3）要选有性格、品质特点的人来写（4）以一件事写一个人,出了注意写好事之外,还要对人物的外貌、语言、行为、心里活动作为必要的描写，以使所写人物的形象鲜明，丰满文章活泼生动。2、读一、二篇范文。3、以“我的××”写一篇文章。第十一节、习作，复习写信一、教学要求：按照书信的格式给不常见的亲戚、朋友写一封信，把家里或学校最近发生的一件事告诉伯伯。二、教学过程1、复习写信的格式和要求（1）称呼：在第一行顶格解，称呼后面加冒号（2）正文：另起一行，每段开头空两格，一般是先向收信人问候再把要说的事情一件一件往下写，写清楚。（3）祝颂语：正文写完了，要另起一行空两格写上祝你，再另起一行顶格写“身体健康”等祝福的话。（4）署名：写在全文结束后，下一行的右下方。（5）日期：写在名字的右下方。2、选择事例。（1）想想最近学生发生过一些什么事？家里发生过什么事？你觉得哪件事有意义，值得去告诉别人？如告诉爷爷，你的.学习情况，暑假的打算。（2）口述。3、生动笔写。第十二节、看图作文一、教学要求：能抓住图画认真观察，展开想象，提高学生的观察能力和想象能力。二、教学过程1、认真观察图画（1）看看图上是什么地方，都有谁？（2）他们在哪里？2、讲述看图作文的重点（1）要抓住图上的主要内容，要从图中看出故事发生的地点、时间、以及主要人物，分辨出主要的内容和次要的内容。（2）要展开丰富的联想。根据人物的表情、行为、想象出人物的音容、笑貌，想象出人物的语言、心里活动，根据事情的发生，想象事情的经过（发展高潮）和结果。3、练习，看图作文第十三、四节、综合练习，考查一、教学要点：综合练习，考查二、教学过程1、把预先印好的试卷给学生。2、按要求完成练习。3、改好卷后进行评讲。语文教案篇2教学目标：1、能整体把握画面内容，简单说清故事的大致内容。2、能在老师的指导下，把丈夫想出的妙计用“想”或“说”的形式说清楚。初步形成详略得当的意识。3、在看图表达的过程中，理解“一举两得”的意思。知道遇事能多为别人考虑，会得到快乐。教学过程：一、猜谜引入，理清故事脉络。1、猜谜。师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？那老师就先来给大家猜个谜语，请你们仔细听。“四角方方一幅画，花纹图案真漂亮。讲究卫生少不了，小朋友们喜欢它。打一个生活用品。”猜出来谜底是什么吗？[板书]手帕2、整体观察画面内容，理清故事脉络。[出示四幅图]师：故事的主人公是一对小夫妻，他们在黄山脚下开了一家手帕专卖店。请小朋友仔细看看图，他们的生意开始？?后来？?最后？?你从哪儿看出的？[板书]生意：红火→冷清←3、交代学习任务。师：同一家小店，卖的都是手帕，为什么前后的生意会有这么大的变化呢？今天我们就要看图把这个围绕手帕发生的故事用一段话说清楚，说连贯。二、指导说话，重点指导第三幅图，初步渗透写文章要详略得当的意识。1、说清第一、二幅图的内容。（1）[出示第一、二幅图]，了解生意由红火到冷清的原因。（2）借助提示，把两幅图的内容说清楚、说连贯。师：现在，就请你根据提示，把这两幅图的内容连起来说清楚。注意要把小店的生意开始红火，后来变得冷清的原因讲清楚。[出示]一对小夫妻在黄山脚下开了一家手帕专卖店……可是……（先自己说，再指名说）2、说清第三、四幅图的内容，重点指导第三幅图，并让学生写下来。（1）提出说话要求。师：后来小店的生意为什么又红火了呢？那是因为丈夫想出了一个好办法。这可是今天这个故事中特别重要的内容，我们要重点把这部分内容说清楚。①[出示三、四幅图]仔细看这两幅图（有意识地点手帕中的图案），丈夫想出了一个什么好办法？谁能用一句话把丈夫的好办法说清楚？（把黄山风景区的旅游地图印在手帕上。）②他怎么会想到这个好办法的？（看到小男孩拿着旅游图从店门口经过。）③这个办法又好在哪里呢？你能不能再看看图把内容说清楚？[随学生回答板书]擦汗指路④揭示题目。师：游客只要买一块手帕，既能……又能……这真是？?[贴]一举两得！这就是今天要讲的故事的题目，齐读：一举两得的手帕（2）借助提示，连贯表达。[出示]一天，小夫妻俩看到，丈夫眼前一亮，心想：。（必须答到三点：1