《香菱学诗》读后感-我女儿的作文《香菱学诗》读后感-我女儿的作文小博士导语说：“一个孤苦的女子，痴心学诗，是对艺术的崇拜，还是寻找精神上的寄托？你从中得到些什么样的启发呢？”我认为，表面上看好象是香菱在学诗，其实她是在寻找精神寄托。我从课文中得到如下几点启发。一、学诗是一个艰苦的循序渐进的过程。人人都有学诗的前提条件，这一点是肯定的共识。因为人人都有自己的生活和对人生的感悟，诗源于生活，“诗言志”，只要勤奋好学，加上方法得当，是能学成写诗的。太太小姐能学得诗、写得诗，佣人丫鬟也能学得诗、写得诗。连宝玉都说：老天生人再不虚赋情性的。当然，学诗是一个艰苦的循序渐进的过程。看看香菱学诗的过程，便知个中滋味。她首先要把王维的五言律读一百首，其次要把杜甫的七言律读一百首，再次要把李白的七言绝句读一百首，不但要读，而且还要“细心揣摩透熟了”，就是说烂熟于心，最后，还要“把陶、应、谢、阮、庾、鲍等人的一看”，这“一看”不打紧，想必也是“半熟”吧。香菱是个极聪敏伶俐的人，估计也要用一年的工夫来读诗吧。第一次香菱回去后“诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催她数次睡觉，她也不睡。”第二次香菱回去后“又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶钣无心，坐卧不定。”宝钗道：“何苦自寻烦恼。你本来呆头呆脑的，再添上这个，越发弄成个呆子了。”第三次香菱默默地回去后“越性连房也不入，只在池边树下，或坐在石上出神，或蹲在地下抠土，来往的人都诧异。”宝钗笑道：“这个人定要疯了！昨夜嘟嘟哝哝直闹到五更天才睡下，没一顿钣的工夫天就亮了。我就听见她起来了，忙忙碌碌梳了头就找颦儿去。一回来了，呆了一日，作了一首又不好，这会子自然另作呢。”第四次香菱虽扫了兴，但“不肯丢开手，便要思索起来。挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。”由于专心致志，一门心思，以至于闹出“你错了韵了”的笑话。第五次香菱回去后“满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神。至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。”宝钗“只听香菱从梦中笑道：‘可是有了，难道这一首还不好？’”—“原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。”真是精诚所至，金石为开，老天不负苦心人。香菱的梦中诗写得相当的好，怪不得众人“都争着要诗看”。香菱从诗呆、诗疯、诗魔、诗仙到诗翁的过程，使我不由想起了清代学者王国维说过的学习三境界。第一境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”苦不苦？苦呀。第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊销得人憔悴。”累不累？累呀。第三境界：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”甜不甜？太甜啦！所以说，先苦后甜，苦尽甘来。苦呀，累呀，算得了什么？最后必然是成功！香菱成为诗人了，有资格加入海棠诗社了。香菱在学诗的过程中，除了自己的天资和努力以外，还拜黛玉为师，经高人的指点，得众人的关照、支持和帮助。这些都是成功不可或缺的。二、写诗的原则是：意境趣味为上、词句文采其次、平仄格调为下。写诗的原则是首先要了解和把握的。看第一天师徒两人的对话便清楚了。黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平仄相对，虚实相对，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“---我又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”这是说，词句比格调重要。黛玉道：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意’。”又说：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。”这是说，意境趣味比词句更重要，第一要紧。了解和把握原则很重要，学诗一定要高起点、高标准。古人说：取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下。写诗，可以写风花雪月，小家碧玉，儿女情长；也可以写电闪雷鸣，上下五千年，纵横八万里，大家风范。写诗，可以写小意境、小情怀、小主题：也可以写大意境、大情怀、大主题。我想应该从小手笔入手，朝大手笔努力。三、香菱前后三首诗的'对比与赏析。第一首诗：（吟月，十四寒韵）月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。黛玉看后笑道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了。把这首丢开，再作一首，只管放开胆子去作。”我看措词不雅的有：影团团、常思玩、不忍观、挂冰盘、烧银烛、野客等。另外，挂字重复使用。刚学诗时，这些缺点在所难免。第二首诗：（月色，十四寒韵）非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。黛玉看后道：“这一首过