大学生趣味活动方案大学生趣味活动方案1一、活动主题：“挥洒青春释放潜能”文体趣味活动二、活动目的：1、让同学们更好的了解自己的优势和劣势，从而在锻炼中更好的提升自己;2、增强同学之间的团结和协作意识，提高他们的凝聚力和战斗力;3、提高同学们的综合素质，当代大学生不止要学习知识，更需要强健的体魄。三、活动策划：兰州大学草地农业科技学院团委四、活动时间：xx年5月30日本周天14:00---18:00五、活动地点：1、图书馆前(选择队长和安全部长，设计队名、队标、和口号)2、西区篮球场(趣味答题和投篮)3、榆中校区校园(校园寻宝)4、翠英山(定向越野)六、活动参赛队伍：07级(基地、草业、农林);08级(基地、草业、农林);09级(草业、农林)，以每班5人为1个参赛队伍，共8个参赛队伍七、活动具体安排：1、下午2;00所有参赛队伍必须按时到达图书馆东侧(军训时的'空地)，在规定30分钟的时间内确定队长及安全部长并完成队名、队标以及口号的设计，并进行展示这是作为参赛下一项目的基础。2、设计好的队伍列队走向篮球场，期间队长必须组织至少喊一次口号;3、到篮球场门口按次序每队选一名队员进行趣味答题，每组不放回的选抽5道题，每题2分，共10分;4、答完题后的参赛队伍再推荐一名队员进入场地内进行投篮，罚球线上投10次，进1球得1分，共10分;三分线外设置五个点投篮五次，进一球得2分，共10分。整个投篮环节不计时，总分共20分。5、完成投篮后的所有参赛队伍在篮球场门口集合，经裁判员开始共同寻找5个不同宝藏点，参赛选手必须拿到守在宝藏点同学手中的录条才表示寻宝成功。6、收集到5个录条的队伍集合后进行定向越野，目标是翠英山顶(视时间再定)。7、另每班还需派出一名同学作为裁判，配合此次活动。八、评比办法：各参赛队伍在每个环节的得分总和及为最终得分，按总分次序决定前三名。并在其他未获奖的六个参赛队伍中评出一个“最佳团队奖”九、奖励办法：第一名：颁发奖状，团队赠送一支刻有“草科院文体趣味赛冠军”字样的大毛笔，附带一些零食。第二名：颁发奖状，团队赠送一支刻有“草科院文体趣味赛亚军”字样的中毛笔，附带一些零食。第三名：颁发奖状，团队赠送一支刻有“草科院文体趣味赛季军”字样的小毛笔，附带一些零食。最佳团队奖成员，团队赠送一支刻有“草科院文体趣味赛优秀团队”字样的大毛笔，附带一些零食。最佳裁判一名，颁发证书。其他积极参与的队员将每人获得棒棒糖一支。十、经费预算：大奖状4张，证书一张，学院提供第一名一支大毛笔，10元/支，共10元第二名一支中毛笔，7元/支，共7元第三名一支中毛笔，5元/支，共5元最佳团队一支大毛笔，10元/支共10元所有队员每人获赠一支棒棒糖，45支，0.5元/支共22.5元刻字经费(不确定)共20元零食经费共50元检录条答题纸经费共10元条幅共40元经费总计：36+10+7+5+10+22.5+20=174.5(元)大学生趣味活动方案2一、活动宗旨：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。在数学教学课堂中探求问题的.思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。因此，趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力！”三、活动目标使全校学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性。四、活动方式与要求活动主要内容：数学趣味问题解答。活动方式：本次数学趣味活动采用答题方式进行。要求：闭卷答题，作弊者不计名次。地点：多媒体教室时间：20xx年11月17日下午五、前期宣传工作安排1、对学生进行宣传，了解活动内容。2、采取自愿报名和教师推荐相结合的方式确定参赛学生。六、参赛流程1、每班确定6名学生参加本次数学趣味活动。3、本次活动由闫兴龙老师命题。4、竞赛结束后，由数学组老师根据标准答案统一阅卷。七、监考、阅卷人员安排监考：阅卷：八、奖项设置此次比赛决出：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名大学生趣味活动方案3一、活动背景为积极开展形式多样、丰富多彩的第二课堂教育活动，激发学生的求知欲望，以促进学生综合素质提高为目的，营造浓厚的校园文化氛围。二、活动目的本活动主要为培养学生团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的学习态度；增强学生间的相互信任和理解。三、参赛对象：高一、高二、中专各班四、训练与比赛的时间、地点：1、20xx年4月13日上午八点，高一高二中专全体学生，在校足球场按做操队形集合，清点人数之后，再到指定地方，完成“铁甲战车”的'制作及训练工作。具体地点是：旧篮球场