中学思想政治教育课的德育功能研究的中期报告一、选题背景思想政治教育是教育的重要组成部分，它的目的是培养学生的社会主义思想觉悟和道德水平，使学生具有高尚的思想品德和良好的社会责任感。在中学阶段，思想政治教育是学生形成世界观、人生观、价值观的重要途径，也是培养心理健康和社会责任感的平台。然而，实际上，中学生的思想道德状况却时常引发人们的关注：不少学生存在成绩至上、功利心强、缺乏社会责任感等问题。这些问题的存在是多方面问题的结果，其中思想政治教育的不足也是其中之一。因此，本研究选取中学思想政治教育课的德育功能为研究课题，旨在通过研究中学思想政治教育课的德育功能，深化我们对中学思想政治教育的认识，为提高中学生的思想道德品质提供理论参考和实践指导。二、研究目的1、探究中学思想政治教育课的德育功能，深化对思想政治教育的认识和理解；2、分析中学思想政治教育课的存在问题和原因，提出改进思路和措施；3、为中学思想政治教育课的改进提供理论指导和实践参考。三、研究方法采用文献资料法和调查法相结合的研究方法。文献资料法主要是对相关学术文献和政策文件进行研究，加深对研究领域的认识和理解；调查法主要是采用问卷调查的方式，对中学生、教师以及家长进行调查，了解他们对中学思想政治教育课的看法和建议。四、研究内容1、中学思想政治教育课的德育功能分析2、中学思想政治教育课在实践中的不足和原因分析3、提出中学思想政治教育课改进的对策和建议五、研究意义本研究旨在深化对中学思想政治教育的认识，探究思想政治教育课的德育功能，分析存在的问题和原因，提出改进思路和措施，为提高中学生的思想道德品质提供理论参考和实践指导。同时，本研究还可以为全面推进素质教育、培养合格公民、促进社会和谐提供理论支持和实践指导。