幼儿园秋天的水果教案幼儿园秋天的水果教案（通用13篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园秋天的水果教案，欢迎大家分享。幼儿园秋天的水果教案篇1活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。活动准备：1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果2、图片一幅，篮子一个。活动过程：一、开始部分：谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的.叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?二、基本部分：1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是秋季里成熟的水果。3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。5、做游戏：《猜猜我是谁》。三、结束部分教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!幼儿园秋天的水果教案篇2一、设计意图：随着秋天的到来，苹果、梨、桔子等各种各样的水果都成熟了，通过本次活动丰富幼儿关于水果的知识，萌发幼儿热爱秋天的情感。中班上学期的幼儿尽管好奇好动，但探索活动的有意性比较差，他们还不知道如何运用自己的感官获取知识。因此，活动设计要着重培养幼儿探索的有意性和适用感官的能力。设计时可以先采用让幼儿自己带水果和向同伴介绍的方式，引起他们对认识对象的有意注意。然后创设环境让幼儿对秋天的各种水果进行摆弄和品尝，使幼儿在探索活动中充分运用各种感官去认识水果，提高运用感官的能力。二、活动目标：1、了解秋天的几种水果，会用各种感官感知水果的特征。2、能够运用彩泥做出自己喜欢的水果。3、通过动手操作，萌发喜欢秋天的情感。三、重点难点：有关水果特征的知识并不是最重要的.，重要的是让幼儿知道怎样做才能获得这些知识。所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于“授渔”，而不是“授鱼”。四、活动准备：1、磁带：摘果子。2、幼儿自带一些秋天的时令水果：柿子、石榴、苹果、梨、桔子等水果。3、各种颜色的彩泥每个幼儿一份。五、活动过程：1、活动导入：摘果子（1）、教师：小朋友们，现在是秋天了，好多水果都成熟啦，我们一起去果园里看看吧！哇！好多水果都成熟了，我们去把它们摘下来，好不好啊？（2）、幼儿随教师一起跳摘果子舞蹈。2、认识各种水果，幼儿说一说（1）、我们摘了好多水果啊，这些水果小朋友们都认识吗?（2）、幼儿每组一份水果，通过各种感官（如：用眼看、用鼻闻、用手摸等等）感知水果的特征。（3）、幼儿分组交流讨论。（4）、请幼儿起来说一说，交流他们认识的各种水果（形状、颜色、味道）。3、尝一尝幼儿品尝水果4、让幼儿了解水果有益于人类健康，以及吃水果要注意卫生。5、小组活动：用彩泥做好吃的水果。鼓励幼儿用各种颜色的彩泥做自己喜欢的水果。6、水果展示会将幼儿作品布置成“水果展示会”，同伴互相欣赏，比一比谁制作的水果最漂亮。幼儿园秋天的水果教案篇3活动目标：1.理解儿歌内容，学习完整地朗诵儿歌。2.愿意用语言表达自己的意见。活动重点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。活动难点：能完整地朗诵儿歌。活动准备：经验准备：幼儿认识各种颜色，见过常见的水果。物质准备：1.梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片，颜色卡。2.PPT活动过程：一、激情导入师：小朋友，这段时间我们都认识了秋天，你知道秋天有哪些水果呢？今天老师给小朋友带来了一首儿歌《秋天的水果》，我们一起来听一听吧。二、出示PPT，引导幼儿理解儿歌。（一