我的语文老师作文实用的我的语文老师作文合集五篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我的语文老师作文5篇，欢迎大家分享。我的语文老师作文篇1这位语文老师姓李，眼袋浓重，眼镜怎么也遮不住。秃头闪闪亮，终生不能忘。从身后看，至少六十岁;在前面瞧，几根秀发飘呀飘，好像年轻还有为。说他冷酷吧，多数时候，又面带微笑;说他和蔼吧，严厉起来，让人望而生畏。他爱读书，不是读纸质书，就是看电子书，常忽悠我们：“安静阅读的教室，才是最美的教室。”作文课上，拿起叶浩宇的草稿，他眼睛一下子亮了，竟读出声来——“三年级的时候，我从学校门口的橱窗里，看到语文老师的照片。他笑容灿烂，帅气又潇洒……”咦?我怎么从来没注意过，“橱窗里的照片”是真的吗?“嗯，这是拍我马屁呀，不大好吧?”他故作谦虚。哼，谁看不出他脸上的得意?紧接着，读下一句：“他是一位真正优秀的老师。”“其实，我也没那么优秀。”李老师脸有些红，“不过，你们可以这么写。”啊呀，“自恋狂”原形毕露了!大概是虚荣心大大满足，他反过来夸叶浩宇：“你怎么想到这样写的?你太厉害了!”浩宇兄，乐得嘴快咧破了。他还让全班人送上掌声。就因为人家说你优秀，你就要我们捧场，这也太过分了吧?“神人鸟蛋”?李老师说，这是他原创的游戏，曾有老师付他版权费呢。我信你个鬼!话说回来，游戏真好玩。四年级时，随着他一次次命令，大家奋勇“决斗”。胜者成“神”，败者变“蛋”。同学们有的手舞足蹈，有的捶胸顿足;有的仰天大笑，有的气急败坏。那场面，好比锣鼓喧天。说时迟，那时快，李老师抓拍了不少精彩画面。回到教室，他问：“你们玩得过瘾不过瘾?”所有同学异口同声：“不过瘾，下次还要玩!”他又忍不住自恋了：“那你们说，李老师厉害不厉害?”“嘁——”一阵讽刺声，故意拖长。连平常的接触，他都不放过自恋的机会。唉，脑子里的'词句，被开关卡住了，我急死了也没用。李老师走过来，轻声问：“怎么了?”我递过一个眼神。他懂了，伸出手，抚摸我的头。啊，我堂堂江湖第一少侠，头怎能被乱摸?不过孙悟空那么厉害，都逃不出如来佛的手掌心。那一刻，我呆坐不动，只觉得鸡皮疙瘩冒出来了。“有灵感了吧?”我还能说什么，只能连连点头。说也奇怪，笔下开始生风。他哈哈一笑：“怎么样?我这一摸，传给你几十年的功力，神奇不神奇?”我无语：你神奇?还不是我自己写的?我的语文老师作文篇2人常说，抱起儿，想起娘。当老师了，尝到了当老师的酸甜苦辣，自然会想到自己的老师，教学习惯也多少受老师的影响，就连批改作业的落款也难以革新。老师对我们的影响真可谓深入骨髓。学生时代，在所有学科中，比较偏爱语文，自己心里也不想偏科，使劲学数理化，但是考试还老是语文占上风，究其原因，可能是爱好所致，不用刻意去学，完全是无意中一点一滴积累的结果。如今教了一年小学语文，个中滋味，难以言表。又是一个九月一，岗位竞争很厉害，心里总想着，假如再给我一次机会，我将一定怎样怎样去教好我的学生。当看到自己的学生不再由自己带时，体会到了“老师象妈妈”的另一层含义，失去抚养权的妈妈可能就是这种心情吧。同时想起我的语文老师们，深深怀念。因为我没有上幼儿园，直接上的一年级，小学一直是三班，当时一级五个班，一、二年级是李秀珍老师，高高胖胖，红红的脸蛋上架着一副大眼镜，觉得很普通，没有感觉到慈爱，也没有感觉到威严。三年级是李翠萍老师，唯一的印象是面无表情，很少笑，不记得有作文课。四、五、六年级是一位范姓男老师，不记得他的名字，但记得他女儿，我的同学范念奴，他们父女穿同样款式的蓝色列宁式棉袄或中山装，戴深度近视镜，搁现在应该算是时髦的父女装了，但那时却算是知识分子的清贫本色。也是那时候发现自己爱上语文课，范老师的课堂基本上前十分钟讲课本，其余时间讲故事，基本上整节课大家都在专心听，以至于下课了仍然意犹未尽，直到看着瘦高瘦高的范老师把语文课本夹在蓝列宁式棉衣或蓝中山装的咯吱窝走出教室，才反应过来下课了。那时候课外读物和电视少得可怜，被这样的课堂吸引并不奇怪。记得上六年级的时候，学校成立了阅览室，每个班都有一个图书管理员，管理员代表班级借阅图书，哥哥是他们班的图书管理员，我就占尽方便，看了很多少儿书籍，以东北抗战题材的居多。我发现自己特长语文是在初中三年，一级还是五个班，我一直在二班，语文老师是朱学锋，总是范读我的优秀习作，听老师当众读自己的习作那种面红耳赤的感觉至今记忆犹新。有一次测验，当时正在学语法之类的，我考了63分居然还是全班第一，而且当时蹲级参加中考的高年级同学很多。那时候就开始看杂志，都是家境好的同学订的，杂志一拿回来就先让我看，他们就为抄我的作业，不光让我看书，还很仗义，不允许别人欺负我，慢慢就不缺书看了。现在想想，我的作文应该是初中开始