课题结题报告怎么写通用多篇导语：课题结题报告怎么写通用多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。课题结题报告篇一一、问题的提出“美育教育应从娃娃抓起”。当前，将美育教育提升到改善全民素质，培养跨世纪人才的高度，是教育观念上的一个新的发展和追求。美育作为陶冶情操、提高境界、开启心智、激发创造力和想象力的一种潜在力量，对于全面提高民族的文化素质，个性是对幼儿的健康成长，有着重要的作用。传统音乐一般是指世代相传，具有民族特色的本土音乐。民族音乐，它源于生活，与幼儿的生活经验密切相关，并且有着丰富多彩、令人喜闻乐见的形式，有着适合幼儿年龄特点，易于理解的资料。开发并利用乡土音乐资源中有鲜明民族特色，资料健康向上的精品对幼儿进行熏陶教育，能够激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。永春地处闽南中部，有着浓郁的民族文化氛围，各种传统民间音乐丰富，如：鼓队舞、高甲戏、南音、木偶戏、布袋戏、山歌等。然而，当前幼儿园对具有乡土特色音乐资源的利用较为贫乏，缺乏对周围生活与地方本土音乐文化的挖掘、传承与创造，以至许多富有乡土特色的音乐渐渐失去流传因此，我们试图透过以开发利用乡土音乐资源为主线，对弘扬民族文化，萌发幼儿爱国意识，完成《幼儿园教育指导纲要》中提出的“充分利用社会资源，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标有不可忽视的重要好处。选取贴近幼儿生活的艺术教育资料，开展有家乡、民间特色的艺术活动，即是有可能的又是现实的。而且透过本课题的研究，我们还注重构成园本化音乐课程。二、理论依据建构理论、多元智能理论、布鲁纳提倡使用发现学习法、陈鹤琴的生活即教育理论、《幼儿园指导纲要》中有关艺术领域的精神。三、研究目标、资料：1、挖掘、整理和研究适合学前教育的音乐教育资料。2、探索民间音乐在幼儿园教育中的实践途径和方法。3、在实践研究的基础上构成有效、操作性强的园本化音乐教材。四、研究方法文献法、调查法、行动研究法。五、研究步骤：（一）准备阶段（20xx.1－20xx.3）1、课题组成员认真学习曹冰洁、李晋媛音乐教育理论，转变教育教学观念，树立正确的教育观、幼儿观。2、制定课题计划，确定研究小组成员并进行分工。3、研究小组成员搜集材料并进行研讨。4、课题组成员共同制定前测的测量指标。（二）具体实施阶段（20xx.4—20xx.5）1、对实验班进行前测。2、进一步收集有关本地区民间音乐的教育资料，学习许卓娅的音乐教育理论。3、制定教育目标，根据目标选取活动资料，让幼儿在活动中初步了解并感受本地区的民间音乐。4、探索如何在音乐活动中对幼儿进行有效教育的手段与方法。5、针对幼儿水平设计记录表并进行跟踪记录。6、能大胆运用各种表现形式来表达出自己的情感体验。7、请高甲戏团、木偶剧团的演员来园表演。8、建立学园小戏团、木偶团。（三）总结阶段（20xx.5-6）1、整理成果资料，分析相关数据。2、参加撰写课题报告，课题组研究成果交流。3、汇编成果集（反思记录、活动设计、民间音乐教材、主题活动方案、自编儿歌等）。课题结题报告如何写篇二20xx年度，学校教科室以年度工作计划为指导，紧紧围绕“科研兴校”的宗旨，不断改革创新教育教学工作，紧密结合学校工作实际，进一步加强教师队伍建设，以促进教师专业成长，认真完成了上级下达的各项任务，使各项工作均迈上了一个新台阶。一、更新理念，营造氛围，研教合一。进一步加强教师的科研意识，通过多种途径，使教师们在工作中获得从事教育科研工作的认同感，纠正教师的本职是教好书，搞科研是额外负担的错误认识，把教学过程和教育科研过程有机统一起来。学校鼓励教师在教学后积极反思课堂活动，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。在各级报刊、各级网站发表研究文章，进一步提升科研水平。本年度全校教师在省级以上发表论文40多篇，在各级网站发表论文200篇。先后有30多件作品参加省“信息技术”教研论文评比和《恩施论坛》征文。二、积极组织“网络教研活动”。教科室还组织教师参加州“小教天空”网络教研活动14次。据统计，在线研究人数达2000多人次，发言人数几十人次。通过案例交流，教师们在网络中畅所欲言，提出自己对课改的思考与教学的建议，在活动中加深了对课改的理解。在3月份全州网络教研工作总结会上，我校被评为“2008年度网络教研先进单位”。易红等5位教师被评为“网络教研先进个人”，赵晓芹、向国芝撰写的文章被评为“网络教研好文章”。向东进、崔昌玉执教的《荷叶圆圆》和《我最喜爱的歌曲和乐曲》在全国课堂实录大赛中分别获得三等奖和优秀奖。三、积极开展课题研究、联片教研活动。我校二○○四年申请立项的科研课题《学会学习》、《小学生作文个性化发展研究》，2009年元月已经顺利通过总课题组结题验收，顺利结题。20多位研究教师