小学四年级下册音乐教学计划小学四年级下册音乐教学计划12篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的小学四年级下册音乐教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。小学四年级下册音乐教学计划1音乐教育是小学基础教育的组成部分，它能够陶冶学生情操、让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。一、教学目的:1、培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和培养学生参加音乐社会实践活动。丰富情感体验、培养审美情操、启迪智慧、和合作意识乐观向上的生活意识。2、本学期教学内容的基本要求：唱歌、唱游、欣赏、器乐、识谱、等。唱歌：（1）本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的'发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。3、唱游：（1）根据每课时的要求让学生结合歌曲适当的做些律动游戏、音乐表演、歌舞表演、卡片传递、集体舞等。不断地培养学生韵律感、节奏感、和从小养成团结友爱的集体生活习惯。（2）提高音乐素质教学，在动的教学中培养学生对各种音乐要素，如；音的长短，音的高低、音的强弱、音色、节奏、节拍、速度等的感知能力和对音乐语言的理解能力，掌握一些浅显的音乐知识和初步的音乐表现技能。（3）采取课堂学唱歌曲，编排歌表演、音乐游戏，结合读谱知识的学习安排相关的唱游活动，反复训练，反复感受，这样有利于加深对歌曲的理解和感受，巩固课堂所学的知识，收到更好的教学效果。4、欣赏：（1）不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品，学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。重视学习我国的民间音乐。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处理等。（2）了解人声分类和演唱形式，常见乐器和演奏形式及音乐的基本表现手法，根据歌曲介绍中外音乐家。5、器乐：（1）根据一些歌曲，利用打击乐器进入课堂教学。并注意引导，传授演奏姿势与方法。每学期要求学生积累两首短乐曲。（2）注意同唱歌、欣赏、识谱有机结合。（3）培养学生初步的齐奏、合奏、独奏和伴奏能力。5、识谱：（1）要求学生必须掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、附点、休止符、及其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。二．课程安排《国歌》3课时《迎红军》3课时《山谷》3课时《多快乐》3课时《我们的田野》3课时《荡秋千》3课时《摘草莓》3课时《美丽的朝霞》3课时小学四年级下册音乐教学计划2一、学生思想状况本学期所带四年级音乐课，本年级共有3个教学班，各班级人数均在五、六十人左右。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。二、教学目的和要求1、用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。2、在学习歌曲的'同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。5、培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。三、教学进度序号单元内容要点课时分配起止时间主要措施第一单元唱：《四季童趣》《童心是小鸟》欣赏：《晓风之舞》《新疆之春》《战台风》动：采集与分享我的创造1——2周全体学生自由组合成四人或八人小组，设计出能表达歌曲情绪的动作，配合歌曲进行表演第二单元唱：《水花花，泥巴巴》《雨中》听：《落水天》《雨中曲》《第六（田园）交响曲第四乐章》我的创造：创编旋律短句了解“踢踏舞”43——4周直接让学生聆听作品，在通过各种渠道找到作品中出现的乐器的相关知识（外形、音色等）简单介绍第三单元唱：《小鸟，请到这里来》《绿叶》欣赏：《少先队员植树歌》《采茶灯》《采茶舞曲》《采茶扑蝶》动：我的创造45——6周欣赏歌曲时，可以让学生观看江南水乡风光片，介绍歌曲的创造背景。第四单元唱：《五月的夜晚》