大学生追逐梦想——职业生涯规划书大学生追逐梦想——职业生涯规划书学院：专业：班级：姓名：学号：一.自我认知（一）职业兴趣：企业职场、教学（二）职业能力：文书写作、演讲口才、计划策划（三）个人特质：适合教师、白领（四）职业价值观：喜欢程度、工资水平（五）胜任能力：优势：口才、管理、写作、交际劣势：理工类、体力二.职业分析（一）家庭环境：1.家庭经济较好，期望较高，有一个妹妹。（二）学校环境：1.学校为财经类学校，本专业为汉语言。2.专业课丰富3.实践经验较多。（三）社会环境：1.就业前景良好，可选范围广2.就业政策较好，竞争对手多就业压力也大。（四）职业环境：1.行业分析：教师，就业前景好，国家重视，竞争大。2.地域分析：通辽，教育水平良好，对教师的需求一般，发展前景良好。三．360度评估（一）自我评价：性格开朗，幽默健谈，待人热情。但脾气急躁。（二）家人评价：智商、情商高，成绩优异，有思想，很理性。（三）亲密朋友评价：乐于助人，美丽大方，开朗乐观。四．职业定位（一）分析：社会型：表现为：1、喜爱社会型的职业或情境，避免实用性的职业或情境，并以社交方面的能力解决工作及其他方面的问题，但缺乏机械能力与科学能力；2、喜欢帮助别人、了解别人，有教导别人的能力，且重视社会与伦理的活动与问题。你可能适合教师、白领、辅导人员等工作。（二）结论：1.职业目标：教师或者白领职业。2.职业发展策略：回到本地当一名中学老师，或者进入企业当白领。3.职业发展路径：毕业后考研进师范大学，提高自己各方面水平。五．计划实施（一）短期计划（大学期间）1.时间跨度：大三大四不到两年2.总目标：取得学士学位，考下教师资格证和英语六级，考研成功。3.策略和措施：认真上课，努力学好自己本专业知识。学好教师资格证内容和英语。按照考研计划努力。（二）中期计划（本科毕业五年后）1.如考上研究生，努力学习深造。2.如没考上研究生，当一名合格的老师或者负责任的员工。3.在此五年内要考驾照、结婚。（三）长期计划（本科毕业十年后）1.在工作岗位取得一定的成绩，并且升职。2.坚持读书和学习，吸取更多的新知识。3.做一个优秀的好母亲。六.评估调整（一）内容1.职业目标评估：不需要重选2.职业路径评估：不需要调整3.实施策略评估：不需要改变4.其他因素评估：其他因素正常（二）时间（定期：半年或一年）七．结束语我们应该认清职业形式，转变就业观念。在求职中要把心态放平。不要盲目的追求好城市和高薪酬的工作，应该从自身出发，实事求是，找到一份适合自己的工作。在工作中，先赚取工作经验是很有必要的，如果真的想换一个工作，可以等到自己有足够的经验和历练后，再考虑更好的职位，再谋求发展。希望所有的毕业生都能有一份自己喜欢的职业。