中班亲子活动方案.docx
上传人:琰琬****买买 上传时间:2024-09-13 格式:DOCX 页数:34 大小:30KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

中班亲子活动方案.docx

中班亲子活动方案.docx

预览

免费试读已结束,剩余 24 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

中班亲子活动方案中班亲子活动方案(15篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编收集整理的中班亲子活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。中班亲子活动方案1一、活动主题:浇灌一棵苗,染出一抹绿二、活动时间:20xx年3月27日注:根据天气情况临时通知活动具体时间。三、活动对象:幼儿园中班教师、幼儿及家长四、春游活动路线:中班:幼儿园后院——后街—文卫路长廊—教场路—五道坝五:活动目的:1、让孩子感受春天的美景,热爱大自然,与大自然和谐相处。2、知道植物生长需要水,能关爱花草树木,乐意给小树小花浇水。3、增强幼儿的生态环保意识,文明出游,增进亲子之间的交流,加强幼儿与教师、家长之间的情感沟通。六、活动准备:1、安全室制定安全预案,各组依照本方案,共同商讨年级组计划,由年级组长制定出春游计划,经保教处审定后实施。2、每位幼儿带上浇灌的工具。3、制作活动宣传牌及标语牌“我们和小树一起成长”、“绿化环境,美化家园”等。4、每班准备相机等设备,为活动留下照片资料。5、幼儿自带水、零食、卫生纸等常备物品。七、组织机构:1、领导小组:组长:阮xx副组长:朱xx成员:洪xx等主要职责:(1)组长:全面负责活动的统筹安排。(2)副组长:负责活动的策划与实施。(3)成员:负责活动各项有关事宜。2、活动策划组:组长:郝xx成员:王xx等主要职责:(1)郝婷负责活动的具体实施。(2)王青负责活动方案的制定。(3)夏xx、马xx负责活动的'相关事项。3、活动宣传组:组长:韩xx成员:柳xx主要职责:(1)韩xx负责整个活动的宣传工作。(2)柳xx负责活动的摄像。4、安全保卫组:组长:叶xx成员:田xx、各班班主任主要职责:(1)叶正旺负责整个活动的安全保卫工作,对各个环节的安全防范措施做到层层落实责任到人,制定安全预案,排查各种安全隐患。(2)班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责幼儿出游的安全工作。配班教师负责组织好幼儿活动维持好纪律。保育教师负责照顾好幼儿出游的护理工作。家长志愿者、在各班级代课的行政人员协助班级保障出游的安全工作,负责检查场地设施安全。5、卫生保健组:组长:袁xx成员:逯xx、汤xx主要职责:(1)袁xx负责整个活动的医疗保健工作。(2)汤xx负责设置一个临时的医疗点,准备幼儿突发事故的药品及相关的措施,准备好幼儿活动中可能用到的消毒毛巾、纸巾,提供好现场的医疗需求。八、活动过程:1、各班召开家长会:活动前一天各班召开家长会,宣读各组春游方案和安全预案,强调有关事项,进行安全教育。班主任要有每位家长的联系电话,并将自己的电话告知家长。(一个幼儿一名家长,采取家长自愿参加。)2、寻找春天,感受春天的美丽。3、组织幼儿进行浇灌活动:宣读爱护植物的倡议书,全体幼儿跟读倡议书,然后进行浇灌,再悬挂标语牌。4、幼儿自愿结伴分享快乐。5、合影留念。九、注意事项:1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。4、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。5、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。6、行政、后勤、各处室人员参加所任课班级的活动。7、各年级组包抓领导各负其责,安全处、保健室做好分工安排,确保本次活动顺利开展。中班亲子活动方案2指导语:1、本组游戏主要目的在于让幼儿在动手过程中,以及在轻松愉快的氛围中巩固对形状的认识。2、通过亲子小游戏,提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性,增进亲子感情。3、本组游戏适合3—4岁幼儿。4、本组游戏可以一组或多组家庭平行进行。游戏一:奇妙的口袋游戏功能:1、巩固形状的认识。2、提高听口令点数的能力。游戏材料:1、大小适中的口袋1个;2、3个长方形果盘;3、圆形、三角形、长方形、正方形饼干各3—5快;苹果、橘子、桂圆各1—2个。游戏过程:1、孩子伸进口袋摸一摸,说一说是什么东西,猜一猜是什么形状。2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。(如:家长:长方形饼干,圆形桂圆、三角形饼干等,孩子拿出相应的物体。)3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。(如:家长:2块三角形饼干,1个圆形橘子和2块正方形饼干等,孩子摸出相应的物体。)4、家长与孩子互换角色,孩子说形状,家长摸出相应的物体。5、孩子说数量,家长摸出相应数量的物体。6、家长与孩子将食品摆放在果盘里,家长引导孩子学习按一定的规律排放。7、家长与孩子一起品尝食物,边吃边引导孩子说食物形状,数数有多少,吃掉几个还剩下几个。游戏二:铺路游戏功能:1、提高游戏的主动性与积极性。2、加深对图形的