初二语文（《汉字专题》）命题：刘洪霞审校：相兴龙1月1日班级学号姓名1、【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”，这一解释反映了古人向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的字义：2、汉字作为民族文化的承载工具？横竖撇搽都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字，完成以下任务。【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘②开采③搜集④选取⑤精神；神色结合字形和义项，你认为“采”的本意是，理由是【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。（1）参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《诗经·关雎》（2）采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒（其五）》我选句，“采”包含的情味是【汉字传承】5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段，请在横线上补写出恰当的内容。小记者：闻教授，您好！我是校报小记者，请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授：好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛使用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重；汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中图文化有衰败倾向。小记者：闻教授：也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识之士的重视，而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。小记者：哦！我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语：。闻教授：拟得不错，很切合本次活动的主题。3、近日，班级开展“重温笔顺，写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务(1)我和同学一起做调查。(2分)我从统计表中发现了一个问题：(2)我和老师一起欣赏书法作品。(2分)老师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。我：“草”字运笔意趣在于“垂”，，，真可谓精神外露。老师：很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。(3)我和家人一起交流写字经验。(2分)——我：“义”字先写点，再写撇和捺，手机笔画输入也是这样的……这种写法更符合中国书法的习惯。——爸爸：有的小孩写“长”字，先写横，再写撇，然后写其他笔画，看着就觉得很别扭。——妈妈：“为”字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊，先写点，再写撇。最后一笔是点，确实这么写好看!——姐姐：我综合家人的看法后得出一个结论：。4、学校开展“墨韵·书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面的任务。（1）感受书法魅力，推敲欣赏感言。下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为。楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。（2）.利用下列材料，开展主题研究。汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料《起笔与收笔》和《从“形似”到“神似”》。你将研究的主题定为“”，挑选了材料《》，《》。（3）邀请名家指导，商定讲座安排。下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。（3分）你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你：魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！5、班里举办“汉字·经典·传统文化”系列主题活动，有一个小组的同学收集到了下面一则材料：2012年3月起，某网站就“繁体字与简化字”做了一个调查，截至2012年5月17日，参与投票的网友总人数达74658人，调查结果如下：调查项目调查分项票数比例1．该不该恢复使用繁体字？不应该，太折腾，没什么意义29304票39.25%不应该，应让大陆以外华人学简化字15030票20.13%应该，可以重新找回汉字的古典之美23146票31.01%应该，有利于华人圈更好的交流7178票9.61%2．你对繁体字与简化字怎么看？文字是文化载体，简化字少了很多味道15094票20.22%只认简化字不利于古代文明的传承17312票23.19%文字只是沟通工具，越简单方便越好26440票35.14%汉字简化更便于中华文化的传播发展15812票21.18%（1）仔细阅读材料内容，请用准确、简洁的语言表述“调查项目1”所反映出的结论。（2）从甲骨文到今天的简化字，汉字一直在变化，而凭借着自古就有的“识繁写简”的做法，汉字成为了一种古老而又年轻的文字，至今仍保持着勃勃生机。借助上面这个表格的信息简要谈谈“识繁写简”的意义。（3）请你为本次系列主题活动设计一则简短、响亮的宣传语。（3分）6、学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的