家长会班主任经典发言稿优秀一、年龄段及活动领域：中班科学领域活动设计二、活动内容：稻子和麦子三、活动目标：1、知道麦子和稻子是不同的（认知）2、能区分稻子和麦子的不同（能力）3、体验秋天丰收的喜悦（情感）活动准备：稻子、麦子实物和图片等四、活动过程：1、认识稻子和麦子师：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请小朋友们来说一说秋天有哪些庄稼丰收了？幼：稻子、玉米、棉花、各种豆……。（估计都不知道）师：秋天丰收的庄稼有玉米、棉花……（让幼儿跟着老师说一遍师：可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。我们先来看一看麦子和稻子是什么样子的，看看他们有什么不同。幼：……师：稻子长的弯弯的，像……/麦子长的直直的，像……（稻穗和麦穗）师：接下来我们要进一步观察稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）麦子有一根根尖尖的，象针一样的（麦芒）稻子头上有个小缺口、白色的，麦子身上有一条裂缝师：我们现在是不是能帮农民伯伯把稻子和麦子分开了呢。谁来说一说怎么把稻子和麦子分开。幼：……师：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。2、故事：稻子和麦子接下来呀，老师给你们讲一个故事，你们希望你们能认真听，故事讲完后老师有两个问题要问你们。原先稻谷和麦子住在一起，他们很调皮，天天打打闹闹。一天，稻谷一头撞在麦子的肚皮上。哎呀！不好了，麦子的肚皮裂了一条缝，稻谷呢，脱下衣服一看，米粒头上碰了一个缺口。泥土妈妈很生气，让他们分开住。从此，稻子种在水田里，麦子种在旱田里，他们再也见上面，就开始想念过去在一起的日子。师：故事讲完了，谁能告诉老师麦子种在哪里，稻子种在哪里？幼：麦子种在旱田里，稻子种在水田里。（说完整）师：稻子长在水田里，麦子长在旱田里，稻子和麦子一个种在水田里，一个种在旱田里，那你们知道这是怎么回事吗？刚刚老师故事里讲到，原先稻谷和麦子住在一起，他们很调皮，天天打打闹闹原来呀，他们太调皮了，经常打打闹闹，泥土妈妈很生气，让他们分开住。从此，稻子种在水田里，麦子种在旱田里，（提醒幼儿在玩的时候不能打架，注意安全）师：我们知道了怎么区分稻子和麦子，还知道了稻子还麦子种在哪里，那你们知道稻子和麦子可以用来做什么吗？我们平常吃的米饭是什么做的呢？稻子。馍是什么做的呢？麦子磨成的面粉做的。稻子可以变成米饭，还有什么是稻子做的？麦子能变成面粉，那什么食物是麦子做的呢？（稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包……）3、歌表演：鼓上的小米粒“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。小鼓唱的响，米粒跳的高，小鼓唱的轻，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。……”