六年级语文教案——少年闰土1．利用工具书，学会生字，理解新词。2．看着幻灯，背诵第1自然段。3．学习课文第一段，初步了解人物特点。背诵第1自然段。初步了解人物特点。投影片小黑板录音机1，导人新课。(1)出示绘有闰土守瓜的幻灯片，引导学生进行观察。(2)指名学生讲述画面的内容。揭示课题。(3)简介鲁迅及小说?故土?。2．自学课文。(1)轻声读课文，从课文中找出生字新词，读准宇音；结合上下文查字典理解以下词语：仿佛、无端、素不知道、伶俐；读通课文。(2)给课文分段。3．组织讨论质疑。4．检查自学情况。(1)出示写有生字新词的小黑板，检查认读和理解情况。①理解以下词义：其间、一望无垠、祭祀、仿佛、无端、素不知道。(教师讲词义，学生写词。)②给下面带点的字选择正确读音。(见作业本第1题。)(2)指名汇报分段情况，井说出自己分段的理由。5．讲读第一段。(1)学生轻声读第一遍，思考：作者首先描绘了一幅怎样的图画是怎么写的写得好在哪里(2)再次引导看幻灯，结合课文指图进行复述。(要求在复述时能运用深蓝、金黄、碧绿、带、捏、middot;刺等词语。)(3)齐读课文第一段。6．作业：(1)熟读并背诵课文第一段。(2)完成作业本第2、3题。内容总结〔1〕六年级语文教案——少年闰土1．利用工具书，学会生字，理解新词〔2〕(1)轻声读课文，从课文中找出生字新词，读准宇音〔3〕结合上下文查字典理解以下词语：仿佛、无端、素不知道、伶俐〔4〕①理解以下词义：其间、一望无垠、祭祀、仿佛、无端、素不知道〔5〕)②给下面带点的字选择正确读音〔6〕)(2)指名汇报分段情况，井说出自己分段的理由〔7〕(要求在复述时能运用深蓝、金黄、碧绿、带、捏、middot〔8〕刺等词语