起草综合材料的认识和体会学习教案.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-12 格式:PPTX 页数:74 大小:1.2MB 金币:10 举报 版权申诉
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会计学起草综合材料的几点认识(rènshi)和体会一家之言鞋匠(xiéjiang)的议论综合材料难煞人,几人轻松(qīnɡsōnɡ)几人愁。纸上得来终觉浅,为文之事要亲躬。好思善学勤积累,平实准确更有神。揭开高秘真面目,不过东市卖油翁。综合(zōnghé)材料难煞人几人轻松几人愁之一:主观畏难,退避三舍。之二:苍狼吃天,无处下嘴。之三:只见树木,不见森林。之四:思绪万千(sīxùwànqiān),缠夹不清。之五:茶壶煮饺,有口难倒。之六:下笔千言,离题万里。之七:天女散花,四处飘零。之八:四处求援,抓丁抓差。---遇到写综合材料的任务总以为难,心中(xīnzhōnɡ)发慌,手足无措,怕写材料。一般有三种表现:---有写作综合材料的能力和热情,但因对文章体式不够清楚,或对所写事实一知半解,或归纳概括不得要领,致使(zhìshǐ)自己撞上了文章体式这座“雪山”,陷入了组织素材这块“草地”,进入了归纳概括这团“迷雾”,从而走进了材料写作的漫长”征程”。缺乏分析写作材料所需相关素材的耐心和恒心。对材料写作的基本方法把握不准,总觉深不可测。对所写事实的特征内容(nèiróng)掌握不够,不知从何入手。缺乏长期有效的资料和信息积累,不知该写什么。未养成提纲挈领的思维、表述习惯,不知如何梳理。很少书面表述思想和工作,不善记录整理所思所做。欠缺写作材料所涉领域的理论认识和感性体验。第四类:不愿写---知道写综合材料费脑费神,干脆就敬而远之,通过其他(qítā)途径、依托别人来写。这类人的特点是自己能写也不写。一般有两种表现:综合材料在企业(qǐyè)或组织中应用非常普遍,我们处理每一项重要工作,要做到有始有终、有章有序、善始善终,都需要撰写综合材料,其重要性毋庸质疑,不可或缺,无法回避。掌握了综合材料的写作要领,具备了综合材料的写作能力,能够使我们在做好工作的同时,轻松自如地应对随时可能需要的综合材料,做到干工作、写材料互相补充、相互促进、相得益彰。在今年8月中旬举办的集团公司综合信息与公文写作培训班上,办公厅副主任王志刚讲话指出:“办公室业务包括办文、办事、办会等多个方面的内容,文字工作是办公室业务的重要组成部分,是办公室服务最高端的体现,是难度(nádù)最大的工作,最能体现办公室人员的能力和水平。领导评价和判断办公室工作,主要依据是文字工作。”综合(zōnghé)材料为何物竟叫人如此伤神是一种公务文书,不同于一般意义上的文章,更不同于文学作品。是把若干个或一系列相近或相似的单个材料,按照特定的主线,通过分析、归纳、推理所形成的反映某一工作或某一活动(huódòng)的全部过程和最后结果的文字材料。起草(qǐcǎo)综合材料的几点认识和体会3、综合材料(cáiliào)的特点实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这是毛泽东同志提出的著名的实践论,也是我们开展工作、写作综合材料的哲学思想基础和根本指导原则之一。——综合材料写作的内容必须(bìxū)来源于实践,指导和服务于实践,不能闭门造车、凭空想象。(秀才不出门,写文学作品可以,但写不了综合材料)——综合材料必须(bìxū)忠于实践,不能脱离实践,更不能张冠李戴、指鹿为马,异化或歪曲实践。(浮夸风)——综合材料允许理论提升和创新,可以高于实践,只有这样才能与时俱进,适应不断发展变化的实践,更加(gènjiā)有效指导实践。1989年6月十三届四中全会后,提出建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合的经济体制和运行机制。1992年2月,邓小平的南方谈话指出计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;强调计划经济不等于社会主义,市场经济不等于资本主义,计划和市场都是经济手段,不是(bùshi)社会主义与资本主义的本质区别。1992年10月,党的十四大根据邓小平关于计划经济与市场经济的精辟论断,明确提出了“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”。中国石油的改革发展历程第一个阶段(jiēduàn):1981-1987年,政府行政部门管理阶段(jiēduàn),这一阶段(jiēduàn)的主要特征是石油工业部管理、企业包干经营。第二个阶段(jiēduàn):1988-1998年,向实体经济转变阶段(jiēduàn),这一阶段(jiēduàn)的主要特征是公司化改造、主辅分离、转机建制。第三个阶段(jiēduàn):1998-2007年,重组改制、专业化改革阶段(jiēduàn),这一阶段(jiēduàn)的主要特征是石油、石化两大公司实施战略性重组。第四个阶段(jiēduàn):2008年到今后一个时期,深化改革、扩大开放阶段(jiē