PAGE\*MERGEFORMAT7幼儿园发展规划资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。代庄小学附属幼儿园三年发展规划一、幼儿园概况:时庄街道代庄小学幼儿园是一所全日制的市级一类幼儿园,占地面积1465平方米,建筑面积500平方米,户外活动场地800平方米。拥有大、中、小3个教学班,在园幼儿人数88名,教职工4名。二、我园存在的问题:1:教学设施不齐全:我园的教学设备过于单一,电子琴、音响设备等不完备。2、新教师整体素养有待提高:本园共有教师4名,远远低于幼儿园教师配备标准,而且教师们基本教育技能不过硬,把握幼儿关键经验、整合教学内容、设计教学方案能力以及组织实施活动的应变和掌控能力都有待提高。3、专业化水平有待进一步提升:教师对新课程理念与内涵的理解需要进一步深化,还存在理念与行为之间的落差,因此在引导教师”教学相长”、实践反思,提升专业化水平上有待进一步提高。三、幼儿园三年发展规划1、指导思想以国家的教育法律法规为依据,以党和国家的教育方针、政策为指导,遵循学前教育的基本规律,深化学前教育改革,探索农村幼教科学管理模式,积极实施素质启蒙教育,促进幼儿全面发展。2、三年发展总目标:管理科学,队伍优质,保教一流、环境优化,营造教师快乐工作、幼儿安全、健康成长的校园环境和文化,开发安全教育资源和课程,彰显幼儿园办园特色。3、幼儿园的发展愿景:愿每个教师和幼儿都安全、健康、快乐的成长。四、幼儿园三年发展阶段目标:、9—、8管理人本、队伍优良、质量过硬、环境温馨、家园互动、9—、8管理规范、队伍优化、质量上乘、环境美化、家园共建、9—、8管理科学、队伍优质、质量一流、环境优化、家园共育五、工作目标与实施要点:一)管理工作:目标:倡导”人本”管理,构建”和谐、快乐、安全、健康”的校园文化,打造”民主、宽容、真诚”的团队精神,调整和完善幼儿园各项管理制度,使教师快乐工作,幼儿健康成长。措施:1、加强组织管理:成立三年规划领导小组,加强对计划全过程的贯彻、落实、监督和反馈,并能对计划进行及时的调控和完善,使规划能引领幼儿园的可持续发展。2、增强班子建设:增强班子”协调、和谐”能力,各成员之间团结协作、各司其职,逐步形成一支凝聚力强、率先垂范,群众信任的干部队伍,带领全园教工共同实现幼儿园的工作目标。3、推进制度建设:使制度体现与时俱进的要求,不断调整完善幼儿园各项管理制度,变刚性制度为人性制度,积极营造”引导、激励、服务和支持”的制度文化。4、内化制度管理:学习相关法律、法规,根据时代发展需要,对照一级幼儿园评审标准,对现有内部管理制度进行梳理和调整、规范岗位职责、完善考核评价,实施动态管理,出台新的班务工作管理细则,做到”常规工作抓细节,发展工作抓创新”,确保管理工作规范有序。5、加强和谐校园:突出”三项深化内容”——深化素质校园建设、民主校园建设、安全校园建设,以此进一步弘扬优秀师德,提高教职工的综合素质;进一步优化民主管理,提高教职工的主人翁地位;进一步丰富校园生活,提高教职工的职业认同感,不断激发教职工的潜能,为教育事业发展发挥更大的作用。6、加强安全校园教育:切实加强校园安全教育,不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程,打造特色课程,彰显幼儿园办园特色。二)队伍建设目标:扬师德,铸师爱,打造一支素质好、学历高、理念新、行为实、会科研的学习型教师团队;切实加强校园安全教育,大力弘扬崇高的师德风范,不断增强建设平安校园的责任感。措施:组织教工讨论幼儿园三年发展规划,在与幼儿园发展目标达成共识时,引导每位教师寻找自身的优势与不足,制定与幼儿园发展目标一致的新三年发展计划。将共同目标内化为各自的个人行动,激发教工的内在需求,促进个性化发展。鼓励和支持教师外出参加各类培训和活动、参加高一层次学历培训,并选送骨干教师参加各级各类学习和培训,给予时间,保证经费,提高她们自身的素养和管理能力。为每位教师订一份教育报刊书籍,开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动,营造”爱读书,读好书”的氛围,丰富教师的精神生活。经过岗位跟职,营造”对话文化”,使骨干教师在一次次的岗位跟职中,不断积累经验,提升能力,从而能更好带动更多的教师去思考、去发现问题,为形成和打造一支骨干梯队奠定基础。三)保教工作目标:加强保教工作的常规化和过程化管理,深入开展新课程实践研究,确保基础性课程,打造特色课程,切实加强校园安全教育,不断增强建设平安校园的责任感。开发安全、健康教育资源和课程,彰显幼儿园办园特色。措施:1．确立运行机制领导指挥、协调、监督、保证教师创设环境、组织实施、活动反思2、加强理论