山东济南回民中学北师大版物理九年级电功和电功率难点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、在某一温度下，连接在电路中的两段导体甲和乙，电流与其两端电压的关系如图所示。由图中信息可知（）A．甲的电阻是0.2ΩB．乙是定值电阻，其阻值为5ΩC．将甲、乙并联后接在电压为2V的电源两端，则通过甲的电流是0.2AD．通过乙的电流是0.2A时，它消耗的功率为0.4W2、下图是做电学实验时所用电路的一部分，根据图中两表的示数，一定可以测出灯泡（）A．正常发光时的电阻B．实际电功率C．消耗的电能D．产生的热量3、如图所示装置中，甲、乙、丙三个完全相同的烧瓶中分别装有质量、初温都相同的液体，烧瓶中的电阻丝分别为R甲、R乙、R丙，且R甲＞R乙＞R丙，瓶中温度计都相同。以下说法中一定正确的是（）A．若探究“电热多少与电阻大小的关系”应选用甲、乙两烧瓶进行对比B．若探究“不同物质的吸热能力”，则物质吸热的多少可用温度计示数来表示C．在利用该装置进行的探究实验中只运用了控制变量法，没用到转换法D．若通电同时间，温度计示数高低关系为t甲>t乙>t丙4、“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法，错误的是（）A．如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救B．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中C．使用验电笔时，手必须接触笔尾金属部分D．在没有三孔插座的情况下，可以把三脚插头（如图）上最长的插头去掉，插入二孔插座中使用用电器5、a、b、c三盏灯分别标有“110V，20W”、“220V，40W”、“36V，60W”的字样,三盏灯都正常发光，比较它们的亮度（）A．a灯最亮B．b灯最亮C．c灯最亮D．三盏灯一样亮6、利用图像可以直观形象地描述物理量之间的关系，如图所示图像不能正确描述物理量关系的是（）A．定值电阻消耗的电功率与电流关系B．燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量关系C．物体所受重力与质量关系D．一定质量的水吸收的热量与升高的温度关系7、电可以造福人类，但使用不当也会带来危害。下列说法不符合安全用电要求的是（）A．可以在不断开开关的情况下更换灯泡B．用电器的金属外壳应该接地C．不允许用铁丝或铜丝代替熔丝D．使用测电笔时，手不能接触它的笔尖8、如图所示，小科在家庭电路图中设置了五处开关。小江觉得有几处开关无需设置，这几处开关是（）A．1、2B．2、4C．1、4D．3、59、如图所示，是电学中比较重要的电路图，利用此电路图可以完成多个电学实验。若电源电压保持不变，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．若探究电流与电阻关系，定值电阻R由5Ω换成10Ω，为完成实验，应将滑片右移B．若要测量定值电阻R的值，可多次改变滑动变阻器的滑片位置，记录多组数据，算出多个电阻值求其平均值，可以减小误差C．若将定值电阻R换成小灯泡，可以探究电流与电压的关系D．若将定值电阻R换成小灯泡，测量小灯泡的额定功率，可多次改变滑动变阻器的滑片位置，记录多组数据，算出功率并求其平均值，减小误差10、如图所示是电阻甲和乙的I—U图象，下列说法正确的是（）A．电阻甲的阻值不变，大小为0.1ΩB．乙的电阻随着电压的增大而减小C．若将甲、乙串联在9V的电源上，则乙的实际功率为2WD．若将甲、乙并联，当干路电流为0.9A时，甲的实际功率为3.6W第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示是常用的电热水壶的电路原理图．电热水壶最多能装1L的水，其额定电压为220V有“加热”和“保温”两个挡，定值电阻R1的阻值为132Ω，电热丝R2的阻值为48.4Ω。当开关S1、S2均闭合时，电热水壶处于(填“保温”或“加热”)状态。若不计热量损失，电热水壶装满初温为20℃的水加热升高到100℃需要的时间为s。[ρ水=1.0×103kg/m³，c水=4.2×103J/(kg·℃)]2、如图所示，电源电压保持不变，灯L标有“U0、P0”字样，闭合开关，当滑动变阻器的滑片P移动到中点时，灯L正常发光，电压表示数为2U0，则滑动变阻器的最大阻值为；当滑片P移到最大阻值时，灯L与滑动变阻器的电功率之比为。（不计温度对灯