班主任工作范文之新班主任的工作体会作为一名新老师，刚刚从大学毕业，就立即接收了一个新的班级，当了一班小孩王。想想本人也才二十多岁，就要教一群和本人年龄相差不大的学生，这其中的压力、困惑和艰苦是可想而知的。面对班级里的一大堆事情，我曾经几度迷惘，曾经一筹迷茫，也曾经有过撒手不干的念头，但是我一直相信无不可过去之事，无跨不过去之槛。随着时间的推移，我慢慢了习惯了这个比拟困难的工作。有一句话说假如你爱本人的工作，你确实是它的主人；假如你恨它，它确实是你的主人。既然选择了老师这个职业，就必须脚踏实地，做好攻克难关的预备，以满腔的热忱来对待它，必需要有决心、恒心、耐心。初为人师，我发觉高中生具有非常大的逆反心理。平时有非常多学生做事情总是唱反调，大概如此确实是他们的做事风格。所谓逆反心理，指的是在某种特定条件下，某些人产生跟当事人的意志和愿望相反的心理及行为，是一种不健康和违犯客观的反常心理。人一旦产生了逆反心理，往往会把正确的意见当成错误的意见，把别人的好意当作坏心坏意，使得思想教育工作失去成效。产生逆反心理总的是由于他们的世界观、人生观还未完全确立，意志质量比拟脆弱。他们尽管已是高中生了，希望能在今后做出一番大事业，但在学习上怕吃苦，在纪律上对本人也不能严格要求，因而在班主任工作中就要使学生尽量少的产生逆反心理，预防逆反心理的产生，并及时地把逆反心理转化过来。而班主任必需要有决心、恒心、耐心。一、尽量创设一个良好的学习环境和气氛学生在校成长，在校耳濡目染，亲生感受一切，因而学校的环境、班内的环境对学生的成长都有直截了当作用。要创设一个好的学习环境和气氛，这不仅需要我们班主任加强治理，还需要班级里的全体同学一起努力，特别是班干部要发挥充分的作用。现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风。我也经常跟本人班里的班干部说，不管是在学习依然生活上，都要起到榜样带头作用，如此班级里的其他学生才会遭到感染，也会在无形当中慢慢消除他们的逆反情绪。同时，我觉得十分重要的一点确实是必须培养班级的凝聚力。一个班级只要有了凝聚力，那么就会团结，这也能够消除学生的逆反心理。要培养凝聚力，首先就要让他们拥有集体认识。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提示；劳动生活上互相协助。不管在课上依然课下，我常用“我们高一（5）班……”如此的话开头，目的确实是提示学生本人是集体的一员，是集体不可缺少的一部分。结合目前学校的实际，由于操场的施工进度，学生期待的运动会没能召开。非常多学生都非常绝望，特别是学习成绩稍差，但对体育却十分爱好的学生更是伤心。看到这一点，我鼓舞他们在接下来的篮球联赛中能充分发挥才能，能够展现出本人的风采。同时让他们本人组织好啦啦队和后勤保障，而班级在如今表现出的是空前的活泼和兴奋。我发觉有几个平时最会唱反调，对老师的话嗤之以鼻的学生更是摩拳擦掌，摩拳擦掌。我想这次活动确信能够使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中能孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。二、要和学生建立良好的关系我比拟倡导的是老师和学生能够象朋友一样相处，在课堂上能够互相协作，在课堂下能够相处融洽。我也不断在尝试着走进学生的世界里。我在本人的观念里，就把学生当作能够合作的朋友，充分信任他们。和同学谈话，我们老师有时会不自觉地以教育者的身份，居高临下，或者批判，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误。如此的做法，老师们习以为常，感遭到本人尽到了老师的职责。但是，事与愿违，往往学生并不领情，同时产生逆反心理，回绝老师的说教，走到事物的反面。因而作为老师，一定要留意反思本人的言行，调整好本人的心态，转变本人的观念，真正成为学生的朋友，引领学生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境地。作为班主任，要对学生进展有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，理解学生的疾苦，明白他们在想什么；做什么？有什么快乐的事？有什么忧虑的事？他们学习中有什么成功的地点？有什么困惑？是方法的咨询题？依然心理的咨询题？是习惯咨询题依然根底咨询题？对这些咨询题有个比拟清醒的认识，就能够对症下药，有的放矢。因而在理解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和气可亲，增加老师的亲和力，就如朋友间谈话般，学会倾听学生的感受。如此才能够深化理解学生的内心世界。学生感遭到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把本人的办法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的协助和解释。那样逆反情绪就会得到缓和。比方当学生犯错误的时候，我非