最新幼儿园传统节日的活动方案(大全11篇)方案的评估和调整是一个不断迭代的过程，需要不断优化和改进。方案的制定需要考虑到目标的实际可达性，避免过于理想化和空想。2.这里提供了一些成功案例供大家参考，希望对各位有所启发。幼儿园传统节日的活动方案篇一了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。萌发对中国传统文化的喜爱之情。简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。让幼儿知道节日的时间。重点：自己动手做粽子。难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。物质准备:认识端午多媒体课件;超轻黏土及制作工具;做好的粽子样品。一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。教师提问:小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗?幼儿:五月初五。教师:那你们知道端午节是怎么来的吗?幼儿:不知道。教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。教师小结:过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。(二)引导幼儿深入了解粽子。教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。教室出示各种.种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。(三)引导幼儿自己动手做粽子。教师:我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧!教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分。幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。教师对幼儿的表现进行表扬。教师:老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧!活动延伸：艺术领域：画龙舟。语言领域：讲述屈原的故事。手工活动：做五彩绳。幼儿园传统节日的活动方案篇二二、活动目标。1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2、感受诗歌的`情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。三、活动准备。实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。四、活动过程。1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。（1）欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。（2）根据幼儿的问题进行讨论。2、在图片的提示下，学念诗歌。（1）再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。3、分角色朗诵诗歌。幼儿园传统节日的活动方案篇三欣赏歌曲八月桂花遍地开。1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。3、轻声演唱，和大家声音保持一致。幼儿学习过秧歌舞。1、欣赏歌曲，交流感受。2、理解歌曲内容，学唱歌曲。（1）再次欣赏歌曲。指导语：歌里唱了什么？再仔细的听一听。（2）在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。（3）集体演唱歌曲。（教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的.指导。）。3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。（1）交流秧歌舞的动作。（2）自由跟随歌曲进行舞蹈。幼儿园传统节日的活动方案篇四欣赏诗歌月亮对我笑。主要涉及领域：语言。1、在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。2、感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮（各种表情、可移动）、云朵、电视机、小朋友（可移动）、小床等。1、倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。（1）欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。（2）根据幼儿的问题进行讨论。2、在图片的提示下，学念诗歌。（1）再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。（2）尝试在图片的提示下朗诵诗歌。3、分角色朗诵诗歌。欣赏歌曲八月桂花遍地开。主要涉及领域：艺术。1、了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。2、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。3、轻声演唱，和大家声音保持一致。幼儿学习过秧歌舞。1、欣赏歌曲，交流感受。2、理解歌曲内容，学唱歌曲。（1）再次欣赏歌曲。（2）在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。（3）集体演唱歌曲。（教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。）。3、在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。（1）交流秧歌舞的动作。（2）自由跟随歌曲进行舞蹈。主要涉及领域：艺术。1、初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。2、在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。3、在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。剪刀、各色长条形纸、铅笔等。1、欣赏二方连续图案，观察其图案特