幼儿园教案大班(优秀12篇)教案的编写需要注意教学方法和教学资源的有效利用，提高学生的学习兴趣和参与度。教案要关注学生的学习动态，及时调整教学策略和方法。接下来是一些经典教案范文，欢迎大家借鉴和参考，共同进步。幼儿园教案大班篇一1、知道自己长大了，是幼儿园大班小朋友了，有光荣感。2、感知新班级的环境，体验升级的快乐。能用较连贯的语言描述新教室的环境。能自由组合小组，排列座位，讨论并商定生活，游戏，学习的新常规。通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的.新教室，知道自己是这个集体的小主人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。1、教师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。2、按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小朋友了。3、幼儿人手一份操作材料。1、认识新班级：幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论：“我们的新教室是怎么样的。”“我们教室的墙上有些什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？”“在活动区我们都要遵守哪些规则？”“我们的桌椅有哪些变化？”“新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？”引导幼儿观察，通过看看谈谈，了解自己班级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。3、引导幼儿观察室外活动场所。提问：“我们幼儿园操场上有哪些变化？”“我们幼儿园走廊上有哪些变化？”“大厅里有什么变化？”“还有什么样的变化？”“我们班级的邻居是谁？”3、介绍新同学，让幼儿懂得要爱新同学，关心新朋友，做个大班的好孩子。2、游戏：找朋友。（1）请小朋友自己找朋友组成六人一组，要求每组必须有男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家相互观察，是否都符合老师的要求。（2）请每组小朋友自己比一比，排一排，矮的小朋友坐前面，高的坐后面。3、游戏“我的东西在哪里”：幼儿分男女两组，分别挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。小朋友一起探讨。找虫子。活动一、小虫子运动。活动二、小蚂蚁避雨。活动三、蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁。活动四、懒惰的小蜗牛。活动五、蝈蝈和蛐蛐。活动六、音乐游戏：小小螳螂捉虫。幼儿园教案大班篇二1、知道茶叶是一种叶子。2、观察泡茶时茶叶的变化。3、初步感受中国的茶文化。4、探索、发现生活中茶叶的多样性。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验泡茶的快乐。1、“中华文化”：大家来泡茶。2、挂图：大家来泡茶。3、茶具一套，茶叶，开水。4、泡功夫茶的步骤。一、介绍茶叶。引出本活动茶叶，幼儿回忆已有经验，了解什么是茶叶。告诉幼儿：茶叶是一种叶子。有的叶子可以看，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。评析：幼儿认识茶叶，同时也能够说出一两种茶叶的品种，对茶叶的认识有初步的生活经验。二、展示茶具。通过观察茶具，了解泡茶是有讲究的，要用专门的茶具1、有没有看过这些茶具？在哪里看过？2、茶具有什么用？谁会用到这些东西？评析：茶具是小朋友收集而来，因此有些小朋友就能说出来，茶具是用来泡茶的，回忆起自己的爸爸，爷爷，经常泡茶喝。三、观察泡茶。通过观察，了解泡茶的过程，知道茶叶在热水中外形、颜色、味道的变化1、在泡茶活动之前，教师请幼儿观察挂图大家来泡茶，和幼儿一起讨论“中华文化”大家来泡茶中的内容。2、示范泡茶。3、尝试泡茶。分组泡茶。教师要全程陪伴幼儿，注意安全使用开水，一防烫伤。让幼儿做摆放茶具、放茶叶等事情，湿度参与泡茶，体验泡茶的过程。4、幼儿品茶。小朋友可以看看，闻闻，尝尝，用茶叶泡的茶与平时我们喝地茶味道，颜色有什么不同。评析：泡茶是幼儿非常感兴趣的事。在活动中，小朋友先观察了茶叶的外形，颜色，闻其味道。那么在这个活动中，小朋友能够说出茶叶是干的，颜色是绿的.，味道有点清凉的。放到热水中，小朋友观察茶叶的变化，在老师引导下小朋友能观察到茶叶变大，茶叶变绿，茶叶味道更浓。最后品茶，在品茶中，我发现有些小朋友像喝水一样，一股脑儿喝进去。不能较好品茶的味道。在老师提醒中，幼儿能够观茶色，闻茶香，品茶味。整个活动，幼儿亲自体验，非常开心。这是主题活动拜访大树中的一个社会活动课。在生活中，我也喜欢喝茶，如茉莉花，菊花茶，但是本身对茶的知识了解很少，在课前我也查找了有关资料，了解了一些茶的基本知识，茶的分类，以及泡茶的基本步骤。课前提前让幼儿收集茶叶。活动一开始，我先让幼儿认识了几种常见茶叶，然后介绍茶大致可以分为四种：绿茶、红茶、花茶、乌龙茶。随后再向幼儿介绍泡茶的过程，示范泡茶。最后，将幼儿分为六组，一组用一种茶叶，开始泡时，孩子们都特别感兴趣，小眼睛都盯着看，还不时地说着“好香啊！”，小朋友泡着茶叶，观察着叶子的变化，颜色的变化。有些小朋友就迫不及待地要开始品尝了，一股脑儿喝到嘴巴里