如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
学期工作计划【推荐】学期工作计划模板合集五篇时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的学期工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。学期工作计划篇1一、本学期教研活动工作重点1.推进省新课改的进程。随着xx省中职课程改革的推进,与教务处合作调整各专业的人才培养方案和课程体系,做好核心课程和选修课程的规划与实施。做好“选择性课改中职骨干教师x学时”培训项目,提升教师的课程建设力,助推新课改的顺利开展。2.推进省改革示范校建设进程。结合首批示范校的成功经验和我校的建设方案,认真分析我校示范校建设过程中存在的问题,依据省示范校评价标准,认真做好服装、电子商务、软件信息与服务专业以及社会文化艺术特色项目的建设。3.完善选修课程资源开发。继续挖掘我校的选修课程资源,有效推进省课改。进一步发现具有较强课程开发能力的教师,以目前全省推行的选修课程群为范本,开展指导,并围绕“教师的课程建设力”开展课题实证研究。4.搭建教师成长平台。研读并落实《中等职业学校教师专业标准》,围绕省规划课题“中职教师课程建设力提升活动的策划与研究”精心策划教师培训活动和各项教研活动,提高教研活动实效,努力使教师树立先进的教学理念,转变教学行为,促进我校教师的'稳健成长,提升职业幸福感。二、其他工作1.抓好教学常规工作。2.督导教科研文稿(课题、论文和教学设计)的撰写。3.做好骨干教师的引领辐射。4.开展读书节活动。三、教学调查的内容和方法1.通过集体视导、个人调研、听课、讲座等形式,了解课堂教学的疑难问题,探讨成因及对策。2.开展课题研究、研讨和评比活动,有效落实教研计划的内容,提炼、收集和整理教科研成果。xx县职业教育中心教科处学期工作计划篇2一、指导思想围绕市教育局教研室20xx工作要求和学校工作精神,围绕“绿色的教育”追求“教育的绿色”的办学理念,以“常规为基,质量为本,特色为魂”及坚持“发展为本,和谐治校,特色立校,名师强校,科研兴校”的发展思路,不断夯实教育科研和特色建设两个根基,以教研组校本教研工作为重点,进一步发挥教导处的作用,严格落实常规教学,增效减负,促进我校教学质量均衡发展,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。二、工作要点。(一)规范办学行为。进一步落实《常熟市落实“五个严格”、执行“三项规定”、保证一小时运动,深入推进素质教育实施方案》的有关要求,遵循教学规律,运用科学方法,提高教学质量。1、把好课程关。严格执行课程计划,开齐上足全部课程。重视和加强音乐、美术、体育、科学、综合实践活动等及其他考查科目的研究和指导,进一步学习新修订的各学科课程标准,掌握变化,抓好落实,提高课程实施质量。加强对执行“课程表”的抽查,采用“体育课专项检查”、“随堂走听”、“专用教室专项督查”等的手段,切实保证作息时间,做到“开全、上足”课程,促进学生全面发展,更好地实施素质教育。2、把好教辅关。根据上级规定,进一步规范教辅用书的使用。未经学校同意,不得为学生征订教辅资料。凡征订的教辅资料要提高应用质量。(二)优化常规管理。规范有效的管理是顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证。每位教师都要增强教师的规范意识和职业道德意识,提高教学业务水平。1、严格执行教学“七认真”工作规范,抓好常规,抓严细节,抓实过程。改革教法,提高课堂效率,完善制度管理,加强教学常规检查,加强电子备课的检查和管理,结合奖励性绩效工资进行七认真考核。期初组织全校教师学习教学“七认真”的具体要求、变化内容,从细致平凡的常规入手,提高教学质量。2、加强教研常规管理。加强教研组、备课组建设。设当调整、增补教研组长,健全组织机构。完善教研组和备课组的管理,开展好集体备课活动,保证有效性。正常开展双周一次的教研活动。3、检查与考核实行量化管理。教导处对教师备课、作业进行月抽查,将检查情况和改进意见及时记录并反馈本人。同时每月对部分教师的教学常规工作情况进行抽查,将检查情况及时记录下来,及时反馈。每次抽查的结果,将作为学期末教育教学工作考核的重要依据。4、继续做好学籍上报和、“四率”管理工作。理清脉络,规范办理了转学、休学手续。关爱特殊学生,做好特殊儿童的测试工作,继续办好“心智培训乐园”,做好特殊学生跟班随读教学工作,并做好特殊儿童档案管理工作。加快学校教学与管理的信息化,用好家校路路通,做好家校联系工作,本学期要组织举办好一、三、五年级的家长学校。做好健康教育工作台账电子化,健全学生健康档案,同时加强师生心理健康工作,规范健康、卫生管理工作。(三)培养青年教师队伍1、丰厚理论素养为了提升青年教师理论知识水平,每位成员一学期至少阅读一本教育教学专著,并随时摘录(可记录成电子稿)。多去