大班水果教案大班水果教案15篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的大班水果教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班水果教案1活动名称：制作蔬菜、水果拼盘活动目标：1、了解几种常见的水果蔬菜2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。3、培养幼儿创新思维与动手的能力。活动准备：1、音乐律动2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽活动过程：一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？幼：在水果店、市场、超市师：让我们一起来听厨师的介绍吧！厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的.店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…香蕉：我是香蕉，我是黄色的，我甜甜的…菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有图片，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！二、介绍水果拼盘师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘图片引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）三、制作水果拼盘1、老师介绍制作方法并演示师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？幼：我想做......3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）五、分享品尝蔬菜、水果拼盘引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘大班水果教案2活动目的：练习助跑跨跳，培养弹跳能力。发展平衡能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的.乐趣。活动准备：椅子，水果图片，自制果树，皮筋。场地布置如图示。玩法：幼儿助跑跳过用椅子和皮筋搭成的"小河"，再走过有间隔的椅子――"小桥"，到"果树"上摘下水果，沿直线跑回原处。游戏可以反复进行。建议：皮筋的高度与椅子的间隔可以依据幼儿的能力自由调节。活动反思：在教学活动中，教师能够做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受能力得到提高，身体的协调能力也得到了发展，达到了教学目的。但是，水果卡片纸张太厚，幼儿摘时有点难度，以后加以注意。大班水果教案3活动要求：进一步了解巩固几种常见的水果并能够根据其基本特征进行辨别；能够说出不同水果的颜色及其形状；体验游戏时的快乐情感。活动准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干活动过程：一、出示水果树，激发幼儿兴趣宝宝们，你们看一看李老师给你们带来了谁啊？哦，你们看到了很多的`水果宝宝和大树妈妈！你们知道吗，大树妈妈啊开了一个幼儿园，所以啊有这么多的水果宝宝来上幼儿园了！你们看看大树幼儿园里都来了哪些水果宝宝啊？二、故事欣赏并讨论1教师操作演示教具并讲述故事（1）水果宝宝在幼儿园学本领（2）苹果宝宝经过香蕉，橘子和生梨宝宝的家（3）苹果宝宝找到自己的家师问：（1）苹果宝宝找到自己的家了吗？（2）苹果宝宝的家是什么颜色的啊？（3）苹果宝宝还看到了谁的家？讨论：苹果宝宝到家了可是还有香蕉，生梨和橘子宝宝没找到家呢！我们等一下一起帮他们找好不好？不过啊在找之前我们要先看看他们穿着什么颜色的衣服长得什么样子看好了才能帮他们找不然会帮他们找错家的对不对？三、游戏”送水果”1、送没回家的送水果宝宝回家（1）游戏选一个自己喜欢的果宝宝把他从幼儿园里接出来然后把它送到自己家里去游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。2、幼儿扮演水果宝宝再次游戏添置大纸桶，调换水果房子的位置；自选头饰；师讲解玩法（2）钻纸箱太阳下山了，水果宝宝要回家了，要钻过一个黑黑的山洞（3）找到自己的水果房子3、教师小结宝宝们都很能干把果宝宝都送到了家而且也很勇敢，不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了！（简单的个别点评表扬）四、活动结束：品尝水果树妈妈啊觉得我们宝宝很聪明，她为了感谢你们把果宝宝都安全