儿歌数鸭子教案（推荐6篇）小编为你精心整理了6篇《儿歌数鸭子教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在搜索到更多与《儿歌数鸭子教案》相关的范文。篇1：《数鸭子》音乐教案《数鸭子》音乐教案一、听音乐进教室。（1分钟）二、学听随着欢快的音乐，我们来到了美丽的小河边，让我们一起来唱歌、跳舞、做游戏吧！小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？（2分钟）小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己的嗓音学出来。锣声，用一条直线表示；双响筒声，用点线表示；三角铁声，用小圆点表示，好像告诉我们几点了？（2分钟）三、新课教学小朋友们表现得真棒！动物王国的小鸭子们想请大家去做客，想不想去？但是有个条件必须用打开动物王国的“快乐之门”才能进去。（小朋友们先自已练习，可以用打击乐器，也可以用自己的嗓音。一个一个的来。再集体打开大门。教师用手势提醒）1、打开“快乐之门”（4分钟）2、按节奏走进乐园。走三步，停一拍，停下时学鸭子叫一声。（1分钟）3、哇！我们终于来到了鸭子们的乐园了，（出示鸭子图）好可爱的小鸭子啊！小朋友们，你们喜欢小鸭子吗？谁来说说你知道小鸭子的一些什么情况？（1分钟）4、小朋友们说得真好，表演得真棒！今天我们要学一首关于小鸭子的'歌曲，曲名是《数鸭子》。（出示歌词）听范唱。（2分钟）5、听唱法学唱歌曲。（2分钟）小朋友们，已经会唱这首歌曲了，而且唱得非常好，那老师想问大家，你能把它表演出来吗？6、表演歌曲。（1）、小组讨论。（3分钟）（2）、自编自演。（3分钟）（3）、教师优化组合。（3分钟）（4）、集体表演。（2分钟）（5）、个别表演。（2分钟）四、做游戏。1、小鸭子回家。（请十个同学上台前，学小鸭子走路回家，要求要和别人的姿态，动作不一样。其他同学监督，如果表演得好，我们就掌声鼓励，如果和别人的动作重复了，我们就唱“门前大桥下……”表演的同学就要重新想过一个动作。）2、唱儿歌，找朋友。（唱儿歌“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。到底有几只？一共有……只。教师说几只，就几个同学抱在一起。没做到的同学就表演节目。）五、小结，下课。今天，我们和小鸭子们过了一节愉快的音乐课，小鸭子们要老师告诉大家，你们都是聪明可爱的孩子，祝你们学习快乐！让我们用掌声谢谢小鸭子们的祝福吧！最后，让我们唱着这首歌曲，跳舞出教室吧！篇2：数鸭子音乐教案活动目标：1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。2.学习并理解休止符;体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。3.积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：节奏图(下面有马路和小树);画有背景的图片;鸭子小图片若干;数字2.4.6.7.8;移动小鸭子一只;红绿灯;红圈一个(贴在手掌心)。活动过程：1.节奏激趣。(1)出示红绿灯：这是什么?分别表示什么意思?小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走?(2)出示节奏图，学习并理解休止符。(∣●●●●●∣●●●●●●∣●●●●●●●∣●●●●●●∣)教师：我走在马路上，心里真高兴，看到绿灯走走走，看到红灯停下来。鸭子边走边叫，怎么叫的?我们看着红绿灯来试试。(3)学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣。这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节奏表现出来。创编鸭子的不同叫声，表现节奏。(咕嘎)2.“数鸭子”游戏。(1)出示图片：今天不光来了一只鸭子，还来了许多鸭子。我们现在来玩“数鸭子”游戏。我们先来看图上有什么?教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有2只;教师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只?问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有4只;教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子，幼儿快速作出反应。(2)提炼归纳：老师是怎么问的?数到了几只鸭子?3.结合节奏图学习说白，提醒幼儿注意休止附。4.随琴声学习歌曲演唱部分的前半段。5.继续“数鸭子”游戏。(1)教师：又有小鸭子游来了，数数有多少?教师快速在图上贴上鸭子，问：现在有几只?(2)教师轻声哼唱歌曲的后半部分。(3)幼儿跟唱歌曲后半部分。6.完整学习演唱歌曲。7.师幼共同小结歌曲的特点。8.师幼共同创编动作，边唱边表演。活动延伸：1.学习二声部演唱，体验和声之美。在演唱部分的乐句末加上“嘎嘎”，分组演唱。2.学习歌曲的第二段。3.欣赏其他的说唱歌曲。活动