期末复习计划期末复习计划时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的期末复习计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期末复习计划篇1一、复习目的：1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的100个生字，并能用常用字组词或者说话。2、对同学进行知识梳理和扩散训练，达到举一反三的目的。3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养同学阅读和语言交际、写话的能力。二、复习形式：以归类复习为主，单元复习为辅，渗透同学的思维练习。不让同学硬性抄写和机械记忆，培养同学复习的爱好，让同学比较轻松的度过复习阶段。三、复习类型：1、看拼音写词语或者简朴的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填空练习。5、重点课文的理解和对核心问题的探讨。6、看图，写几句话。四、复习措施：1、紧扣课后练习和单元练习，对同学进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对同学易错易忘的字词进行比较，增强同学的记忆力。3、根据同学把握知识的情况，布置自主性作业，满意不同同学的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的`认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮同学建构最基本的阅读概念，培养同学的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养同学各异的思维方式。6、加强提优补差，家校联系。期末复习计划篇2复习的总目标1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。复习课时安排：本学期复习时间共两周：1、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。2、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。复习计划：1月6日，进行《汉语拼音音序》的测试。采用默写的形式。1月7日，进行130个只认不写的汉字的测试。采用抽查的形式，每个孩子抽查认读10个。1月8日，进行背诵课文的测试。采用抽签背诵的形式。1月9日，进行练习上的成语、对联等内容的测试。采用逐一背诵的形式。1月10日，进行朗读的测试。内容是自读课本任选一课。1月13日，进行276个生字的听写测试。1月14日，进行综合测试。1月15日，进行部首的'复习。1月16日，进行课文、古诗的复习。1月17日，进行综合测试。1月18日，进行查缺补漏。复习内容：1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。2．正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。复习重点：拼音（复习汉语拼音，能做到正确地书写大小写字母和音节）字词（看拼音写词语；比一比，再组词；填上合适的词；换部首组词；写出同部首的字；查字典等）句子（用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句等）段（排序；阅读短文；围绕主题写几句通顺的话等）篇（按课文内容填空；默写古诗）复习措施：1生字认读的措施：a利用后面黑板上的要求认读的生字，展开全面认读。b充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵、听写。2识字巩固。配合一定量的强化书写。3阅读写话复习。A注意解题方法的指导，学会答题。B进行写话指导。4其他综合性复习思路：A针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的层次性。B争取家长配合，针对学生的薄弱环节，家校联手展开学习。C组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，假设良好的学习氛围。D利用好复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习.期末复习计划篇3—、指导思想以本学期苏教版思想品德课《课程标准》为依据，主要任务是对本学期各年级教材进行全面复习，迎接期末考试。为使复习有针对性、目的性，做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，使每一位学生在复习中夯实基础，融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识，提高他