2024年度最新教育系统学校后备干部考试题(含答案).pdf
上传人:文库****品店 上传时间:2024-09-11 格式:PDF 页数:9 大小:388KB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

2024年度最新教育系统学校后备干部考试题(含答案).pdf

2024年度最新教育系统学校后备干部考试题(含答案).pdf

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

2024年度最新教育系统学校后备干部考试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.人的心理活动能在时间上连续,主要是由于()。A.联想的作用B.记忆的作用C.想象的作用D.思维的作用2.校车司机没有清点人数就将车开走.小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗,王某的伤害由谁承担责任()A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责3.认为智力的内部构成涉及元成分、操作成分和知识获取成分的心理学家是()。A.提出多元智力理论的加德纳B.提出智力群因素论的瑟斯顿C.提出三元智力理论的斯腾伯格D.提出PASS模型的达斯4.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学5.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论6.下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性相互联系C.问题解决与创造性没有区别D.问题解决与创造性相互区别7.从教育行政部门的工作角度,分析评价活动的过程和基本环节有()。A.准备、实施、后续三阶段B.准备、检查、总结三阶段C.计划、实施、总结三阶段8.义务教育实行领导统筹规划实施,()为主管理的体制。A.国务院:省、自治区、直辖市人民政府:县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院:省、自治区、直辖市人民政府:市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府9.心理学的主要研究对象是()。A.心理现象及其规律B.心理特点C.情感D.认知10.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。A.人民政府B.学校C.监护人D.基层性群众组织11.()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标12.我国封建政治制度的基本定型的是在()。A.秦朝B.东汉C.唐朝D.西汉13.县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义()公办学校的性质。A.变更B.调整C.改变或者变相改变D.改变14.据某调查机构发布的调查显示,2011届师范类本科毕业生毕业半年后只有42%选择了教师职业,这一比例似乎出乎人们的意料。而专家解释,这个比例是教师教育发展转型中的正常现象。我国的教师教育正经历着大学化的发展过程,要在没有教育学院的大学建立教育学院,而有教育学院的大学要在原有的制度功能上进行转型,确立教育学院的专业学院地位。这样,师范和综合性大学都能培养教师,师范大学也能开设很多非师范专业,培养大量的非师范生。另外,也能保证这个行业有一定竞争性,激励师范生和教师努力进取。对这段文字理解正确的一项是()。A.教师教育转型的目的是为了保证教师的竞争性,促进行业健康发展B.师范类毕业生超半数不从教是教师教育发展转型中的正常现象C.师范类毕业生超半数不从教是教师教育大学化过程中的必然结果D.所有的大学均应设置专门的教育学院以满足培养教师的需求15.在师德理论上提出:教师应做到“庄严自持,内外合一"的教育家是()。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韩愈16.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的()。A.忠诚B.兴趣C.热爱D.爱好17.校长由()依法聘任。A.县级人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府D.市级人民政府教育行政部门18.实施义务教育,不收()。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费19.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能20.下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?()A.教师对学生的期望B.教师的领导方式C.教师的情绪状态D.教师的教学水平21.把课程分为学科课程和经验课程的依据是()。A.课程任务B.课程内容的组织方式C.课程管理层次D.课程制定者22.《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,