长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究的开题报告一、选题的背景和意义体育舞蹈是一项以音乐为基础，结合人体动作和艺术表现形式的体育项目。随着人们对健康和艺术要求的不断提高，体育舞蹈逐渐成为了普通高校体育课程中一个不可或缺的部分。长沙市是湖南省的省会城市，拥有众多普通高校。这些高校的学生也对体育舞蹈课程的设置和开展状态比较关注。因此，本课题选择长沙市普通高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究，旨在调查和研究长沙市普通高校体育舞蹈课程的开展现状，分析其存在的问题和发展趋势，为进一步推进普通高校体育教育的改革发展提供有益的参考和借鉴。二、研究内容和思路本课题的研究内容主要包括以下几个方面：1.利用问卷调查法和个案访谈法，详细了解长沙市普通高校体育舞蹈课程的开展现状，包括课程设置、课程教学模式和学生参与度等方面的情况。2.分析长沙市普通高校体育舞蹈课程存在的主要问题，探讨是什么原因导致这些问题的出现。3.分析长沙市普通高校体育舞蹈课程的未来发展趋势，提出相应的发展建议和措施，以推动普通高校体育教育的改革发展。三、研究方法和步骤1.理论研究。对长沙市普通高校体育舞蹈课程的基本概念、发展历程、教育意义等方面进行系统的理论研究，为下一步的实证研究提供理论基础。2.问卷调查。设计问卷调查表，送到长沙市多所普通高校进行调查。通过对调查结果的统计分析，了解各高校的体育舞蹈课程的设置和开展情况，分析其存在的问题。3.个案访谈。在问卷调查的基础上，选取几个代表性高校，通过个案访谈法深入了解各高校的体育舞蹈课程的教学模式和学生参与度等方面的情况。4.数据统计与分析。对问卷调查和个案访谈所得数据进行统计和分析，找出问题的关键因素和解决方案。5.结论和建议。根据研究结果，形成针对性的结论和建议，提出在未来推进普通高校体育教育改革发展中应采取的具体措施。四、论文大纲一、绪论1.1选题背景1.2研究目的和意义1.3国内外研究现状和发展趋势1.4研究方法和思路二、理论基础2.1体育舞蹈的基本概念2.2体育舞蹈的发展历程2.3体育舞蹈教育的意义和作用三、长沙市普通高校体育舞蹈课程的开展现状3.1课程设置情况3.2教学模式和方法3.3学生参与度和实际效果三、长沙市普通高校体育舞蹈课程存在的问题4.1课程设置不合理4.2教学模式不灵活4.3学生参与度低五、长沙市普通高校体育舞蹈课程的未来发展趋势和对策5.1未来发展趋势5.2建议和对策六、结论参考文献