尊师如书尊师如书仙游县实验小学四年九班陈元立书是无声的老师，但我觉得，老师是一本有声的书。——题记上了四年级后，我有幸成为了郑老师的学生。因为母亲与郑老师是同事，所以我早已仰慕郑老师的大名，对他的才学、成就更是如雷贯耳。在与郑老师朝夕相处将近一年的时间里，随着对郑老师的了解不断加深，我不由得从心底敬佩起他来！我觉得郑老师就像是一本书，一本学识渊博的书，一本魅力四射的书。上新课时，郑老师变成了一本《十万个为什么》，他目光深邃，经常提出一两个设计精巧又值得深思的问题，启发我们思考或引导我们从课文中读出问题，提炼出有价值的问题。一个个问题把我们“逼”得绞尽脑汁，抓耳挠腮。他总是耐心等待，巧妙引导，让我们走进文字深处，去感悟、去体会，最终拨云见日，豁然开朗。当同学走神、犯错时，郑老师就摇身一变，成了一本《幽默大全》。那天，他正在上课，突然发现黄锦鹏正趴在桌子上睡觉，便走了过去。我们屏住呼吸，都想看黄锦鹏出洋相。不料，老师走到他的桌前，并没有拎起他的耳朵大声训斥，而是轻轻地对我们说：“小声点，别吵醒了这位沉睡的思想者。”听完这句话，我们全班笑得前仰后合，把那位“思想者”给吵醒了。黄锦鹏揉揉惺忪的睡眼，不知我们为何发笑，一脸的茫然。课余，老师一抹脸，变成了《百科全书》，把自己渊博的学识化成“养料”，毫无保留地奉献给我们，滋润着我们这些饥渴的幼苗。在郑老师的推荐下，我拜读了亚米契斯的《爱的教育》，欣赏了余秋雨笔下，中国历史上最激动人心的工程——《都江堰》……我们的郑老师就是这样一本学识渊博、魅力四射的书，是我一辈子也读不完的书，我怎能不从心底里敬佩他呢？（指导老师郑元发）